《小學(xué)中高年級(jí)整本書“三維四階”多樣態(tài)閱讀教學(xué)研究》學(xué)生問卷

       親愛的同學(xué):
       你好!為了解大家在閱讀整本書(如長篇小說、童話集、科普讀物等)時(shí)的真實(shí)情況,讓今后的閱讀課更有趣、更有效,我們特開展此次調(diào)查。問卷不記名,答案沒有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)你根據(jù)最真實(shí)的想法和做法來填寫。謝謝你的配合!
基本信息:
年級(jí):□ 三年級(jí) □ 四年級(jí) □ 五年級(jí) □ 六年級(jí)
性別:□ 男 □ 女
第一部分:閱讀興趣與態(tài)度(對(duì)應(yīng)“三維”之情感態(tài)度)
1. 1.你喜歡閱讀整本的課外書嗎?( )
2. 2.你通常是因?yàn)槭裁丛蛉プx一本厚書?( )(可多選)
3. 3.讀完一本有趣的書后,你最想做什么?( )
第二部分:閱讀行為與習(xí)慣(對(duì)應(yīng)“四階”之基礎(chǔ)閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成)
4. 4.你一個(gè)學(xué)期大約能完整地讀完幾本課外書?(不包括漫畫和雜志)( )
5. 5.在閱讀一本篇幅較長的書時(shí),你通常會(huì)遇到什么情況?( )
6. 6.你平時(shí)主要在什么時(shí)間進(jìn)行整本書閱讀?( )(可多選)
7. 第三部分:閱讀策略與方法(對(duì)應(yīng)“三維”之閱讀能力與“四階”之深層探究)
8. 7.讀一本書時(shí),對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語,你通常會(huì)怎么做?( )
9. 8.閱讀時(shí),你有沒有嘗試過以下方法?( )(可多選)
10. 9.讀完一本書后,你對(duì)書里的內(nèi)容通常能記住多少?( )
第四部分:多樣態(tài)閱讀與課堂感受(對(duì)應(yīng)“多樣態(tài)”與“四階”之拓展)
11. 10.你們?cè)谡Z文課上,老師組織過下面哪些關(guān)于“整本書”的活動(dòng)?( )(可多選)
12. 11.你最喜歡下面哪種關(guān)于“整本書”的課堂活動(dòng)形式?( )
13. 12.在小組討論一本書的時(shí)候,你的表現(xiàn)通常是?( )
14. 13.你覺得自己在閱讀整本書時(shí),最大的困難是什么?( )(可多選)
問卷到此結(jié)束,再次感謝你的參與!愿書香伴你快樂成長!
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