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公共衛(wèi)生學院學生AI使用調(diào)查情況
1. 你的年級：
大一
大二
大三
其他
2. 你的專業(yè)：
公共衛(wèi)生管理
職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)
其他相關(guān)專業(yè)
3. 你是否接觸過 AI 工具（如 ChatGPT、文心一言、訊飛星火、Midjourney、剪映 AI 等）：
從未接觸
偶爾接觸（1-2 次 / 月）
經(jīng)常接觸（1-2 次 / 周）
高頻使用（每天都用）
4. 你目前使用過的 AI 工具類型（可多選）：
文字類 AI（ChatGPT、文心一言、豆包、訊飛星火等，用于文字創(chuàng)作、問答、分析）
設計類 AI（Midjourney、醒圖 AI、Canva AI 等，用于圖片制作、海報設計、素材生成）
視頻類 AI（剪映 AI、快影 AI、智影等，用于視頻剪輯、字幕生成、配音、腳本創(chuàng)作）
學習類 AI（學習通 AI、作業(yè)幫 AI、小猿搜題等，用于習題解答、知識點講解、論文輔助）
辦公類 AI（WPS AI、訊飛聽見、飛書 AI 等，用于文檔整理、PPT 制作、語音轉(zhuǎn)文字）
其他________（請補充）
未使用過任何 AI 工具
5. 你是否使用 AI 輔助專業(yè)學習？
是
否
6. 若使用，AI 在專業(yè)學習中的具體應用方向（可多選）：
公共衛(wèi)生 管理/ 職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)專業(yè)知識點答疑、概念解釋
課程作業(yè)、課程設計思路梳理、內(nèi)容撰寫
實驗報告、實訓總結(jié)的框架搭建、文字優(yōu)化
論文相關(guān)（選題建議、文獻梳理、摘要撰寫、格式調(diào)整）
專業(yè)考試 / 考證的知識點梳理、刷題輔助
其他專業(yè)學習相關(guān)________（請補充）
7. 你是否使用 AI 輔助非專業(yè)學習（如英語、計算機、通識課等）？
是
否
8. 若使用，具體應用方向（可多選）：
外語單詞背誦、翻譯、作文寫作
計算機軟件操作問題解答
通識課作業(yè) / 報告撰寫
考證 / 考級學習資料整理
其他________（請補充）
9. 你是否使用 AI 輔助各類校園文案 / 創(chuàng)作？
是
否
10. 若使用，具體應用方向（可多選）：
團日活動、班級活動策劃案撰寫
演講稿、心得體會、征文創(chuàng)作
海報、宣傳單、PPT 等視覺素材設計
短視頻腳本創(chuàng)作、字幕 / 配音制作
簡歷制作、自我介紹優(yōu)化
其他________（請補充）
11. 你是否使用 AI 進行日常娛樂 / 生活相關(guān)操作？
是
否
12. 若使用，具體應用方向（可多選）：
日常聊天、趣味問答
圖片 / 視頻修圖、創(chuàng)意制作
音樂、文案等趣味內(nèi)容生成
生活規(guī)劃（時間安排、出行建議等）
信息整理（如新聞、熱點匯總）
其他________（請補充）
13. 你是否嘗試過將 AI 與專業(yè)實踐結(jié)合（如公共衛(wèi)生調(diào)研、職業(yè)病檢測數(shù)據(jù)分析等）？
是
否
14. 若使用，具體應用方向（可多選）：
公共衛(wèi)生調(diào)研數(shù)據(jù)的整理、分析與可視化
職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)相關(guān)報告的數(shù)據(jù)分析、結(jié)論梳理
公共衛(wèi)生科普內(nèi)容（文案、視頻）的批量創(chuàng)作
健康管理、職業(yè)健康指導的方案優(yōu)化
其他專業(yè)實踐相關(guān)________（請補充）
15. 你是否關(guān)注 AI 在公共衛(wèi)生 / 職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)行業(yè)的應用與發(fā)展？
非常關(guān)注
一般關(guān)注
不太關(guān)注
完全不關(guān)注
16. 你在使用 AI 工具時，遇到的主要問題（可多選）：
不了解適合專業(yè)學習的 AI 工具
不會熟練操作 AI 工具的功能
生成內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，需大量修改
擔心 AI 生成內(nèi)容的原創(chuàng)性 / 學術(shù)規(guī)范問題
缺乏 AI 與專業(yè)結(jié)合的使用思路
網(wǎng)絡 / 設備限制
其他________（請補充）
17. 你希望學院開展哪些 AI 相關(guān)的學習指導 / 活動（可多選）：
AI 工具基礎操作培訓（如文字 / 視頻 / 設計類 AI）
AI 與專業(yè)學習結(jié)合的實操課程（如 AI 輔助論文 / 實驗報告撰寫）
AI 在公共衛(wèi)生 / 職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)行業(yè)的應用講座
AI 創(chuàng)作比賽（如 AI 輔助短視頻 / 海報 / 文案創(chuàng)作）
AI 學習交流社群，分享使用技巧與資源
其他________（請補充）
18. 你對 AI 工具的整體評價：
實用性極強，能大幅提升學習 / 創(chuàng)作效率
有一定實用性，可作為輔助工具
實用性一般，僅能解決簡單問題
實用性較差，不如手動完成
19. 你認為 AI 對未來公共衛(wèi)生 / 職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)專業(yè)的學習和職業(yè)發(fā)展是否有幫助？
幫助極大
有一定幫助
幫助不大
無幫助
不清楚
20. 你最常用的 1-2 款 AI 工具是？為什么選擇它？
21. 你希望 AI 工具在公共衛(wèi)生 / 職業(yè)病危害檢測評價技術(shù)專業(yè)方面增加哪些功能 / 應用方向？
22. 對于學院開展 AI 相關(guān)學習活動，你還有其他建議嗎？
再次感謝你的耐心填寫！
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