針對(duì)教師對(duì)教學(xué)評(píng)一體化認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的調(diào)查

1.教師的課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注哪些內(nèi)容（可多選，最多選 2 項(xiàng)）
2.您是否清晰理解初中英語(yǔ)課堂“教學(xué)評(píng)一體化”的核心內(nèi)涵與實(shí)施要求?
3.?您在初中英語(yǔ)課堂中，是否常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)評(píng)一體化相關(guān)教學(xué)實(shí)踐?
4.您認(rèn)為在初中英語(yǔ)課堂推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化，最大的價(jià)值體現(xiàn)在哪里? [多選]
5.您在實(shí)施教學(xué)評(píng)一體化過(guò)程中，遇到的主要困難有哪些?[多選]
6.?您在設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，是否會(huì)同步明確對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)與評(píng)價(jià)方式?
7.您設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)，是否會(huì)圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力四大核心素養(yǎng)拆解，并對(duì)應(yīng)設(shè)置可評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)?
8.您在確定評(píng)價(jià)目標(biāo)時(shí)，主要依據(jù)是什么?[多選]
9.?您在初中英語(yǔ)課堂中，主要采用哪些過(guò)程性評(píng)價(jià)方式檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果?[多選]
10.?您設(shè)計(jì)的課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)，是否能與教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接，做到“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)導(dǎo)學(xué)”?
11.在詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)等不同英語(yǔ)課型中，您是否會(huì)設(shè)計(jì)差異化的過(guò)程性評(píng)價(jià)工具?
12.您是否會(huì)根據(jù)課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)的結(jié)果，即時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏或教學(xué)方法?
13.?您對(duì)學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)結(jié)果，是否會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)記錄與分析?
14.您是否會(huì)將課堂評(píng)價(jià)結(jié)果作為后續(xù)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、分層輔導(dǎo)的重要依據(jù)?
15.您是否會(huì)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂評(píng)價(jià)（如自評(píng)、互評(píng)），并讓學(xué)生理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與自身學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)?
16.您目前使用的初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)工具（如評(píng)價(jià)量表、任務(wù)單、檢測(cè)題等）主要來(lái)源是?[多選】
17.您是否具備獨(dú)立設(shè)計(jì)貼合教學(xué)目標(biāo)的英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)量表（如聽(tīng)說(shuō)評(píng)價(jià)、寫(xiě)作評(píng)價(jià)）的能力?
18.您希望學(xué)校/教研部門(mén)為推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化提供哪些支持?
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