當代大學生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查問卷
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1. 您的性別:
男
女
2. 您的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的學科背景:
理工農(nóng)醫(yī)類
人文社科類
經(jīng)管類
藝體類
4. 您就讀的院校類型:
985高校
211高校
一本院校
二本院校
獨立院校
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5. 您平均每天的上網(wǎng)時長大約是:
1小時以內(nèi)
1-3小時
3-5小時
5-8小時
8小時及以上
6. 您使用網(wǎng)絡(luò)的主要目的是?
社交聊天
打游戲
追劇、看短視頻
購物
查閱和下載學習資料
其他(請說明)
7. 請根據(jù)您的想法,選擇最符合的選項:
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
在網(wǎng)絡(luò)上,因為沒人知道我是誰,所以可以放松對自己的道德要求
轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的信息,只要出發(fā)點是好的,就沒問題
使用盜版軟件,觀看盜版電影是很普遍的現(xiàn)象,沒什么大不了
在網(wǎng)絡(luò)評論區(qū)使用粗俗語言或進行人身攻擊,只要對方做的不對就可以
我認為現(xiàn)實中的道德規(guī)范同樣適用于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界
8. 請根據(jù)過去一年的實際情況,選擇最符合的選項:
從不
偶爾
有時
經(jīng)常
總是
在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過激、謾罵或攻擊性言論
故意傳播或輕信過未經(jīng)證實的消息
未經(jīng)允許轉(zhuǎn)載他人的原創(chuàng)作品或抄襲網(wǎng)絡(luò)文章
因為沉迷游戲、短視頻或社交媒體而影響了正常的學習或作息
在網(wǎng)絡(luò)上進行不誠信行為(如網(wǎng)購惡意差評、刷單等)
瀏覽過色情、暴力或其他不良信息
9. 您認為您的網(wǎng)絡(luò)行為與現(xiàn)實生活中的道德行為一致嗎?
完全不一致(我在網(wǎng)上完全是另一個人)
大部分不一致
基本一致
大部分一致
完全一致(線上線下言行如一)
10. 您認為在網(wǎng)絡(luò)上,因為彼此不認識,所以說話可以比現(xiàn)實中更隨便一些嗎?
非常不認同
比較不認同
一般/中立
比較認同
非常認同
11. 一些網(wǎng)絡(luò)大V對社會熱點事件的評論,會影響您的價值判斷嗎?
從不影響,我完全獨立思考
偶爾影響(少數(shù)情況會動搖)
有時影響
經(jīng)常影響
總是影響,我容易被帶節(jié)奏
12. 您是否了解“開盒”這一行為?
完全不了解,沒聽說過
聽說過,但不清楚具體是什么
比較了解,知道是什么意思
非常了解,關(guān)注過相關(guān)事件
13. 您認為應(yīng)該如何處理“開盒”行為?
加強立法,明確法律責任
平臺加強審核和刪除機制
學校加強網(wǎng)絡(luò)安全教育
加大對“開盒”者的懲罰力度
提升網(wǎng)民自身的媒介素養(yǎng)
其他(請?zhí)顚懀?/label>
14. 您是否曾在明知某網(wǎng)絡(luò)行為不道德的情況下,仍然做出了該行為?
從未有過
偶爾有過
有時會有
經(jīng)常會有
總是如此
15. 您認為大學生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不文明行為的主要原因是什么
網(wǎng)絡(luò)匿名性,覺得可以逃避現(xiàn)實責任
從眾心理,看大家都這么做就跟著做
獵奇心理或追求刺激
情緒宣泄,緩解現(xiàn)實中的壓力或不滿
法律意識和道德觀念淡薄
對網(wǎng)絡(luò)行為的是非界限認識不清
其他(請說明)
16. 當您在網(wǎng)絡(luò)上看到他人遭受網(wǎng)絡(luò)暴力或被“開盒”時,您通常的感受是?
感到憤怒,認為這不對
覺得與自己無關(guān),不會特別關(guān)注
雖然覺得不對,但也不會采取行動
感到好奇,會點進去看看詳情
覺得受害者可能自身也有問題
17. 您認為以下哪些方式有助于提升大學生的網(wǎng)絡(luò)自律意識?
主動學習網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)知識
建立個人的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范
參與網(wǎng)絡(luò)文明志愿活動
遇到網(wǎng)絡(luò)失范行為時主動反思自身
其他(請說明)
18. 您認為高校在加強網(wǎng)絡(luò)道德教育方面,最應(yīng)該加強以下哪些方面?)
思政課增加網(wǎng)絡(luò)道德案例教學
開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)倫理選修課
建立網(wǎng)絡(luò)行為預(yù)警與干預(yù)機制
加強心理健康教育,疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)沉迷
其他(請說明)
19. 您認為家長在引導(dǎo)子女健康上網(wǎng)方面,應(yīng)該扮演什么角色?
與子女建立良好的網(wǎng)絡(luò)溝通習慣
以身作則,規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為
學習網(wǎng)絡(luò)知識,提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
適度監(jiān)督子女上網(wǎng)時間和內(nèi)容
其他(請?zhí)顚懀?/label>
20. 您認為以下哪些社會層面的措施對規(guī)范大學生網(wǎng)絡(luò)行為最有效?
完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),明確行為邊界
加大執(zhí)法力度,嚴懲網(wǎng)絡(luò)違法行為
網(wǎng)絡(luò)平臺加強內(nèi)容審核,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
主流媒體加強正面輿論引導(dǎo)
培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化
其他(請說明)
21. 請您對以下措施在提升大學生網(wǎng)絡(luò)道德方面的有效性進行評價:
完全無效
比較無效
一般
比較有效
非常有效
加強大學生自我教育
創(chuàng)新高校思政課教學
發(fā)揮家庭教育作用
完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)
加強網(wǎng)絡(luò)平臺監(jiān)管
營造健康網(wǎng)絡(luò)文化
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