英語(yǔ)(師范)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系合理性調(diào)查問(wèn)卷(內(nèi)部評(píng)審版)

1. 課程設(shè)置（課程類(lèi)型、學(xué)分比例）滿(mǎn)足國(guó)家本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
2. 課程設(shè)置（課程類(lèi)型、學(xué)分比例）滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及人才目標(biāo)培養(yǎng)定位
3. 所有畢業(yè)要求都有教學(xué)課程、教學(xué)環(huán)節(jié)支撐，且沒(méi)有明顯的薄弱環(huán)節(jié)
4. 支撐課程覆蓋了所有必修教學(xué)環(huán)節(jié)
5. 每項(xiàng)畢業(yè)要求都有若干門(mén)強(qiáng)支撐課程
6. 強(qiáng)支撐課程體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)核心課程和重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)的作用
7. 課程支撐矩陣表中，每門(mén)課程（至少是必修課）均有支撐的畢業(yè)要求觀測(cè)點(diǎn)
8. 培養(yǎng)方案中，課程先后修讀的邏輯關(guān)系合理
9. 培養(yǎng)方案中，學(xué)期教學(xué)任務(wù)分配合理
10. 課程體系、課程教學(xué)主體內(nèi)容符合黨和國(guó)家的最新教育方針政策（五育并舉、人工智能賦能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）
11. 課程體系、課程教學(xué)主體內(nèi)容適應(yīng)學(xué)科發(fā)展、“四新”要求
12. 課程體系、課程教學(xué)主體內(nèi)容契合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需求等情況
13. 您認(rèn)為該課程體系在哪些方面還存在需要改進(jìn)的地方？請(qǐng)具體說(shuō)明
14. 對(duì)于優(yōu)化英語(yǔ)（師范）專(zhuān)業(yè)（2025版）人才培養(yǎng)方案課程體系，您有何具體建議？
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