九年級政治

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1.“書香是一種氛圍。”近年來，讀書的氛圍在家庭、學(xué)校和全社會都更加濃郁。快遞小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他總會隨身帶上一本書。他說：“雖然工作辛苦，但我熱愛閱讀，閱讀讓我的世界更廣闊?！庇纱丝梢姡?nbsp;  ）
①要正確面對學(xué)習(xí)的壓力
②讀書能充實我們的生活
③要養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣
④讀書只有快樂沒有辛苦
2.下面是兩位同學(xué)對小紅的評價。
甲：你認(rèn)真細(xì)致，總是為班級默默付出。
乙：你有些內(nèi)向，如果能多主動分享你的想法，會讓大家更了解你。
對此，下列說法正確的是（   ）
①他人評價是認(rèn)識自我的重要途徑
②學(xué)會自我評價能成就更好的自己
③外向更受歡迎，內(nèi)向性格必須改變
④他人評價有助于形成對自己完整的認(rèn)識
3.青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。七年級男生小剛在生活中遇到了煩惱。以下解答正確的是
（     ）
4.七年級學(xué)生小敏在給心理老師的信件中寫道：我不喜歡父母過多管束，但遇到困難時仍想依賴他們；最近我不太愿意傾訴，卻渴望被理解；我擅長繪畫，老師讓我展示作品時我又會因膽怯而退縮……作為心理老師的助手，你應(yīng)該告訴小敏（   ）
①應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”
②這是青春期矛盾心理，可在集體活動中加以調(diào)適
③主動交友，對朋友敞開心扉，逐步建立彼此間信任
④遇到麻煩時主動求助，毫無保留坦露自己真實情況
5.為加強(qiáng)中小學(xué)生科學(xué)教育，有的學(xué)校積極創(chuàng)新，以“螞蟻搬家觀察報告”替代傳統(tǒng)閉卷考試，鼓勵學(xué)生走進(jìn)自然，親近自然；有的學(xué)校廣泛開放實驗室課外使用權(quán)，讓學(xué)生的奇思妙想有了上手操作的空間……對此，中學(xué)生應(yīng)該（   ）
①獨立思考，培養(yǎng)批判性思維
②大膽質(zhì)疑，完全獨立解決問題
③提高實踐能力，在實踐中學(xué)習(xí)
④積極服務(wù)社會，在奉獻(xiàn)中升華人生
6.“與其尋找光明，不如讓自己成為一盞燈?！边@句充滿哲理的話，啟迪我們要（   ）
7.在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在中考復(fù)習(xí)階段，很多學(xué)生會遇到“高原現(xiàn)象”，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績到一定程度時，繼續(xù)提高的速度減慢，甚至停滯不前，處理不好會影響自信心，導(dǎo)致不良后果。你認(rèn)為下列做法能有效突破“高原現(xiàn)象”的有（   ）
①不斷為自己施壓，因為壓力大能產(chǎn)生動力
②要勇于追求完美，追求完美可以激發(fā)潛能
③要學(xué)會自信自強(qiáng)，積極調(diào)整心態(tài)戰(zhàn)勝挫折
④需進(jìn)行合理反思，及時解決學(xué)習(xí)中的問題
8.“行己有恥”要求我們在行動之前審查愿望，在行動之中監(jiān)督調(diào)節(jié)，在行動之后反思效果與影響。下列符合這一邏輯要求的是          （  ）
①詳細(xì)記錄日常行為
②真誠反省面對自我
③自覺糾正不良習(xí)慣
④期望增強(qiáng)自控能力
9. “止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列做法符合“止于至善”的是    （   ）
①小趙看到同學(xué)新款球鞋，要父母給自己買
②小王風(fēng)雨無阻每周參加社區(qū)志愿服務(wù)活動
③小鄭遵守校紀(jì)、校規(guī)，偶爾會曠課打游戲
④小李多次用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)購買物資
10.下面是小新和AI的對話
小新：小智小智，我在學(xué)校的科創(chuàng)比賽比賽中被淘汰了，我現(xiàn)在感到很難過.你能幫我想個辦法調(diào)適好心情嗎？
AI：好的，下面是幫您找到的幾種調(diào)適方法:1.閱讀書籍，開闊眼界； 2···
以下四個選項哪些可能是AI的回答？（   ）
①否定自己，肆意宣泄
②封閉內(nèi)心，拒絕溝通
③外出游玩，欣賞風(fēng)景
④適當(dāng)運(yùn)動，放松心情
11.小明和小華是同班好朋友，他們同時競選班長，后來，小明在競選中勝出。不久小華轉(zhuǎn)學(xué)，兩人關(guān)系變得越來越淡，小明為此感到非常失落。據(jù)此，對友誼可以做出的正確判斷是（   ）
①友誼需要無條件包容
②競爭必然會傷害友誼
③友誼不是一成不變的
④正確處理友誼與競爭
12.“求擴(kuò)列”，擴(kuò)充好友列表；“養(yǎng)火花”，持續(xù)好友互動……當(dāng)下，不少中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體搜索網(wǎng)友，在群內(nèi)展示自我，相互點贊，聊得火熱，對各式話題都有很強(qiáng)的表達(dá)欲望。然而，日常生活中卻與同伴、父母、老師缺少互動，甚至無話可說。對此，你應(yīng)告訴這些中學(xué)生（   ）
①網(wǎng)絡(luò)開啟大窗口，卻又關(guān)閉心靈門
②網(wǎng)絡(luò)虛擬非全部，現(xiàn)實交往不可少
③師長同學(xué)情誼長，日常生活要關(guān)注
④虛擬世界更精彩，現(xiàn)實世界麻煩多
13.目前，“豆包”、DeepSeek等AI軟件火爆全網(wǎng)，對很多職業(yè)帶來了挑戰(zhàn)，在教師行業(yè)表現(xiàn)尤為突出。對此，下列說法正確的是       （     ）
①人工智能可以取代教師部分重復(fù)性和機(jī)械性工作
②隨著人工智能的發(fā)展,教師職業(yè)會因落后而被淘汰
③教師是知識的搬運(yùn)工，比不上人工智能的知識容量
④人工智能無法像教師用真情實感影響和塑造學(xué)生
14.學(xué)校給學(xué)生布置了一份特別的假期作業(yè)——為親人寫小傳。以下是江同學(xué)的作業(yè)摘錄。
“原來，父親第一次沖我發(fā)無名火是因為工作出現(xiàn)巨大變故。他也很愧疚對我發(fā)脾氣，但他不好意思跟我說，我們的心結(jié)解開了。父親一直在為家庭努力工作，以后我也要多體諒他的辛苦?！睆闹锌煽闯龃俗鳂I(yè)有利于        （    ）
15.社團(tuán)活動總結(jié)會上，小德說：“加入‘小主持人社團(tuán)’后，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我跟大家一起學(xué)習(xí)、主持、表演，現(xiàn)在的我變得很自信！”小德的發(fā)言啟示我們要（   ）
16.本應(yīng)出現(xiàn)在2025年全國田徑大獎賽肇慶站男子百米半決賽跑道上的蘇炳添放棄了參賽，選擇助力廣東隊奪冠。2025年4月13日，在男子4×100米接力決賽中，蘇炳添和隊友一起跑出39秒25的成績，奪得了冠軍。這說明（   ）
①個人的生存與發(fā)展離不開集體
②個人利益與集體利益本質(zhì)上是對立的
③應(yīng)把集體利益放在個人利益之上
④個人在集體中散發(fā)著自己的光和熱
17.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。對下列情境認(rèn)識合理的有（   ）
①班級成員擁有共同的信念，團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取——集體共同的愿景
②運(yùn)動會要求統(tǒng)一著裝，我決定穿自己喜歡的衣服——我行我素顯個性
③對于集體事務(wù)，我們都應(yīng)該積極參與、共同商定——集體主人翁意識
④個人利益與集體利益沖突時應(yīng)首先考慮個人利益——個人比集體重要
18.集體是我們共同成長的園地。建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。下列同學(xué)的做法有助于建設(shè)美好集體的是（   ）
①小武被學(xué)校籃球隊選中，因球隊管理嚴(yán)格，他不愿參加
②班級排練集體舞，小江因站位問題與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，賭氣退出排練
③小劉在班會上針對同學(xué)們攀比嚴(yán)重的現(xiàn)象提出合理建議
④小韓同學(xué)積極承擔(dān)班級事務(wù)，經(jīng)常為同學(xué)講解難題
19.河南省已連續(xù)4年將青少年心理健康服務(wù)進(jìn)村（社區(qū)）行動納入省重點民生實事。河南省青少年心理健康服務(wù)進(jìn)村（社區(qū)）行動采取 “基層陣地+省級熱線”的服務(wù)模式，從線上、線下共同發(fā)力，不斷提升服務(wù)青少年心理健康的工作質(zhì)效。對此，下列認(rèn)識正確的是 （   ）
20.初中生宸宸和浩浩聽到墜井女子呼救后迅速趕到現(xiàn)場，先是嘗試救援，發(fā)現(xiàn)力量不足后立即呼救，與趕來的群眾一起將人救出。上述兩位初中生的事跡啟示我們（   ）
21.馬克思主義傳播者李大釗曾感慨道：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語。”下列行為符合這一觀點的是（   ）
22.北宋文學(xué)家蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狽，余獨不覺”，豪邁地寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾的這一處事態(tài)度啟示我們（   ）
①樹立人生目標(biāo)，需要從自身實際出發(fā)
②遇到挫折，要調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對
③生活難免有挫折，產(chǎn)生負(fù)面情感是必然的
④樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，能讓我們變得更加自信從容
23.2025年全國“新時代好少年”李釔諾，欒川縣特殊教育學(xué)校學(xué)生，為挖掘潛能，她投身冰雪項目訓(xùn)練，每日清晨綁沙袋練“雪鞋跑”，零下20℃ 環(huán)境中反復(fù)摔打。入選國家隊后，每日高強(qiáng)度練習(xí)，磨破腳踝、凍僵雙手仍不言棄。2025年勇奪意大利都靈世界特奧會越野滑雪金牌，讓五星紅旗飄揚(yáng)在國際賽場。李釔諾的經(jīng)歷告訴我們（   ）
①生命雖然平凡,但也能創(chuàng)造偉大
②生命的意義和價值源于戰(zhàn)勝挫折
③守護(hù)生命就要培養(yǎng)健康的生活方式
④要增強(qiáng)生命的韌性,發(fā)掘自身力量
24.和諧社區(qū)，鄰里和睦，居民守法相助；美麗校園，書香四溢，師生教學(xué)相長；斑馬線前，禮讓行人，人人遵守交規(guī)……法治讓社會穩(wěn)定有序。這說明（   ）
25.2024 年以來，中央紀(jì)委國家監(jiān)委在全國部署開展集中整治，嚴(yán)查“蠅貪蟻腐”，堅決糾治群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推動反腐敗斗爭向基層延伸、向群眾身邊延伸，讓人民群眾真切感受到正風(fēng)反腐加力度、清風(fēng)正氣在身邊。這體現(xiàn)的法律特征是（   ）
26.河南省計劃2025年面向全省青少年組織不少于7 000場次的青少年心理健康科普、團(tuán)輔活動，實現(xiàn)超過2.5萬人次線下青少年個案咨詢等，切實提升青少年心理健康服務(wù)水平。這是基于（   ）
①青少年身心發(fā)育尚不成熟，容易出現(xiàn)一些心理問題
②培養(yǎng)青少年良好心理素質(zhì)，杜絕其產(chǎn)生心理健康問題
③青少年的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，需要給予特殊保護(hù)
④青少年健全人格的培養(yǎng)離不開網(wǎng)絡(luò)和社會的支持與幫助
27.15歲的小軍駕駛自家電動自行車逆向行駛，與劉某騎行的電動自行車發(fā)生碰撞，造成劉某腰椎等多處損傷，經(jīng)交警部門認(rèn)定小軍負(fù)全部責(zé)任。人民法院經(jīng)審理后判決，小軍及其父母賠償劉某相關(guān)損失共計2.8萬元。該案例給我們青少年的警示有（   ）
①要規(guī)范自身行為，學(xué)會依法辦事
②要學(xué)會依法維護(hù)自身的合法權(quán)益
③未成年人受特殊保護(hù)，違法不受罰
④要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣
28.以下是對中學(xué)生小麗日常行為表現(xiàn)的評價，其中你認(rèn)同的有（   ）
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