幼小銜接階段大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)調(diào)查問卷

尊敬的家長(zhǎng):
您好！ 
我們正在進(jìn)行關(guān)于幼小銜接階段大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的調(diào)查研究，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參與我們的調(diào)查工作。本次研究不針對(duì)學(xué)校、班級(jí)及孩子進(jìn)行評(píng)定，我們承諾您所填寫的問卷，僅作研究使用，除了研究者絕不會(huì)留給學(xué)校，不會(huì)對(duì)您的工作和生活造成任何影響，您的看法對(duì)我們非常有幫助。 
請(qǐng)根據(jù)下列敘述行為評(píng)定幼兒的實(shí)際情況符合哪個(gè)級(jí)別，答案不存在對(duì)或錯(cuò)，所以請(qǐng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況回答，回答時(shí)請(qǐng)不要多選和漏選。 
每一題只選一個(gè)答案，衷心感謝您的合作！
1. 幼兒性別
2. 能夠創(chuàng)編或續(xù)寫故事
3. 在藝術(shù)活動(dòng)和建構(gòu)游戲中創(chuàng)作出有新意的作品
4. 善于動(dòng)腦筋，能夠用新的方式組合玩具或材料
5. 能運(yùn)用新穎的方式表達(dá)想法
6. 喜歡參與戲劇游戲和假裝游戲活動(dòng)
7. 在角色扮演游戲中能夠模仿、扮演多種角色
8. 在角色扮演游戲互動(dòng)中能夠用簡(jiǎn)單東西代替真實(shí)物品參與游戲
9. 發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能夠不斷嘗試多種方法來解決問題
10. 能夠與同伴互動(dòng)、討論解決學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到的問題
11. 能夠通過觀察、對(duì)比等邏輯推理能力來解決問題
12. 學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到困難時(shí)，能夠設(shè)計(jì)多種方案解決困難
13. 面對(duì)新出現(xiàn)的事物能夠與他人發(fā)起或參與討論
14. 對(duì)教師或父母的工作、行為感到好奇
15. 有明確固定的興趣愛好
16. 對(duì)自己感興趣的問題或質(zhì)疑的現(xiàn)象能夠提出問題
17. 能夠使用“為什么”、“是什么”等疑問詞提問
18. 對(duì)科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)感到好奇
19. 在科學(xué)探索活動(dòng)中能夠運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索
20. 能夠遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則
21. 積極參加各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)
22. 敢于參加有挑戰(zhàn)的任務(wù)
23. 敢于嘗試自己不熟悉的游戲活動(dòng)
24. 主動(dòng)邀請(qǐng)其他小朋友參與到游戲活動(dòng)中
25. 積極與其他小朋友進(jìn)行游戲
26. 主動(dòng)發(fā)起游戲活動(dòng)
27. 能夠分辨哪些冒險(xiǎn)活動(dòng)不適宜進(jìn)行
28. 全身心投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)或游戲活動(dòng)中
29. 在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的過程中，幼兒能夠保持平和的心態(tài)
30. 在游戲活動(dòng)中，出現(xiàn)意見相左的時(shí)候，幼兒能夠理解同伴的想法
31. 同伴之間發(fā)生爭(zhēng)搶玩具時(shí)，能夠和平的解決
32. 不會(huì)采用激烈的言辭指責(zé)同伴
33. 不輕視、排斥其他小朋友
34. 能夠與他人合作開展游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)
35. 能夠復(fù)述所學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作、故事
36. 能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
37. 無法明確表述自己的行為意圖
38. 能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
39. 向同伴交流、討論過去發(fā)生的事情
40. 能夠運(yùn)用繪畫等方式重現(xiàn)環(huán)境中的事物
41. 幼兒園開展持續(xù)一周以上的主題活動(dòng)，幼兒無法堅(jiān)持此類持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)互動(dòng)
42. 當(dāng)外界有新的刺激出現(xiàn)，幼兒仍能集中注意力在自己的游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)重，不轉(zhuǎn)移注意力
43. 在活動(dòng)中出現(xiàn)困難時(shí)，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)
44. 幼兒能夠堅(jiān)持完成安排的任務(wù)
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