大學(xué)英語課程數(shù)字化使用及思政融入

1. 基本信息：你的年級
2. 你的專業(yè)
3. 你的英語基礎(chǔ)
二、數(shù)字化教學(xué)工具使用情況
4. 教師在大學(xué)英語教學(xué)中使用過哪些數(shù)字化教學(xué)工具
5. 教師使用數(shù)字化教學(xué)工具的主要用途是
6. 你使用數(shù)字化教學(xué)工具的頻率
三、課程思政認(rèn)知
7. 你是否了解大學(xué)英語課程思政的內(nèi)涵
8. 你認(rèn)為大學(xué)英語教學(xué)的核心目標(biāo)是
9. 你認(rèn)為大學(xué)英語教學(xué)是否有必要融入思政元素
四、思政元素接受度
10. 教師在大學(xué)英語教學(xué)中是否融入了思政元素
11. 你認(rèn)為教師融入思政元素的方式是否自然
12. 你更接受哪種思政元素融入方式
13. 你希望在大學(xué)英語教學(xué)中融入哪些思政元素
五、數(shù)字化教學(xué)滿意度（5分制，1分=非常不滿意，5分=非常滿意）
14. 請對以下數(shù)字化教學(xué)方面進(jìn)行評分
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
數(shù)字化教學(xué)平臺的操作便捷性
數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容的趣味性
數(shù)字化教學(xué)的互動性
數(shù)字化教學(xué)與課程思政的融合效果
數(shù)字化教學(xué)對英語學(xué)習(xí)的幫助程度
數(shù)字化教學(xué)的整體滿意度
六、思政育人效果
15. 通過大學(xué)英語教學(xué)，你的文化自信是否得到提升
16. 通過大學(xué)英語教學(xué)，你的跨文化交際能力是否得到提升
17. 你是否能夠用英語表達(dá)中國文化相關(guān)內(nèi)容
18. 你希望通過數(shù)字化教學(xué)提升哪些能力
七、開放式問題
19. 你認(rèn)為當(dāng)前數(shù)字化背景下大學(xué)英語課程思政融入存在哪些問題？你有哪些改進(jìn)建議
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