養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認同感與課程思政認知調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！本次問卷旨在了解養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)認同感現(xiàn)狀及對課程思政的認知情況，為優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)課程思政培育路徑提供參考。問卷答案無對錯之分，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴格保密個人信息，請根據(jù)你的真實想法和實際情況填寫。感謝你的支持與配合！

1. 1. 你的性別：
2. 你的年級：
3. 你選擇養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的原因：
4. 你是否有養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的實踐經(jīng)歷（實習(xí)、志愿服務(wù)等）：
5. 我了解養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的工作內(nèi)容和職責(zé)
6.

我認為養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)具有重要的社會價值

7. 我為未來可能從事養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)感到自豪
8. 我對養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)抱有積極的情感
9. 我愿意主動了解養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)
10. 我認為養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)能實現(xiàn)我的個人價值
11. 面對養(yǎng)老服務(wù)工作的困難，我能堅持下去
12. 我計劃畢業(yè)后從事養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)工作
13. 我認為養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的發(fā)展前景良好
14. 我認可養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者的職業(yè)身份
15. 我愿意向他人正面介紹養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)
16. 我認為養(yǎng)老服務(wù)工作能帶來成就感
17.

即使遇到職業(yè)挫折，我也不會輕易放棄養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)

18.

我認為養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的社會認可度會不斷提高

19.

我了解專業(yè)課程中的課程思政元素

20.

專業(yè)課程中融入的思政內(nèi)容能吸引我的興趣

21. 課程思政內(nèi)容幫助我理解養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的價值
22.

專業(yè)教師能將思政元素自然融入課堂教學(xué)

23. 實踐課程中，老師會強調(diào)職業(yè)倫理和服務(wù)意識
24.

課程思政內(nèi)容提升了我對養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的好感

25. 我能在課堂中感受到尊老敬老的職業(yè)理念
26.

專業(yè)課程中的思政案例讓我深受啟發(fā)

27.

課程思政內(nèi)容幫助我樹立了正確的職業(yè)價值觀

28. 我會在實踐中踐行課程中學(xué)到的職業(yè)素養(yǎng)（耐心、細心、愛心等）
29. 學(xué)校的校園文化活動能強化我的養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)認知
30. 校企合作實踐中，行業(yè)導(dǎo)師的分享提升了我的職業(yè)認同
31. 社會對養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的評價會影響我的職業(yè)選擇
32.

養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的薪資待遇會影響我的職業(yè)認同

33. 學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量能提升我的職業(yè)信心
34. 養(yǎng)老機構(gòu)的工作環(huán)境會影響我從事該職業(yè)的意愿
35.

身邊同學(xué)對養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)的看法會影響我的認知

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