藍(lán)田本土文化資源融入幼兒園探究式課程開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：您好！本次問卷旨在了解藍(lán)田本土文化（藍(lán)田玉、面塑、普化水會(huì)音樂、白鹿原、灞河濕地、古村落等）融入幼兒園探究式課程的實(shí)際情況、困難與需求，為課題研究提供真實(shí)依據(jù)。問卷采用匿名填寫，答案無對錯(cuò)之分，請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)選擇或填寫。感謝您的支持與配合！
1. 您的教齡
2. 您所在幼兒園的類型
3. 您所在幼兒園的地理位置
4. 您了解的藍(lán)田本土文化資源有哪些
5. 您所在的幼兒園是否開發(fā)過融入藍(lán)田本土文化的探究式課程
6. 在您所在的幼兒園，以下藍(lán)田本土文化資源融入探究式課程的頻率如何
  • 從未融入
  • 偶爾融入（每學(xué)期1-2次）
  • 經(jīng)常融入（每學(xué)期3-5次）
  • 常態(tài)化融入（每學(xué)期5次以上）
藍(lán)田玉文化
面塑藝術(shù)
普化水會(huì)音樂
白鹿原文化
灞河濕地生態(tài)
藍(lán)田古村落
7. 您認(rèn)為藍(lán)田本土文化資源對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用程度如何
  • 無作用
  • 作用較小
  • 一般
  • 作用較大
  • 作用很大
激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)情感
豐富幼兒文化認(rèn)知
培養(yǎng)幼兒探究興趣
提升幼兒動(dòng)手能力
促進(jìn)幼兒審美發(fā)展
8. 您所在幼兒園在將藍(lán)田本土文化融入探究式課程時(shí)，通常采用哪些活動(dòng)形式
9. 在開發(fā)和實(shí)施融入藍(lán)田本土文化的探究式課程時(shí)，您遇到的主要困難有哪些
10. 您對自身掌握藍(lán)田本土文化知識(shí)程度的自評
11. 您對將藍(lán)田本土文化融入探究式課程的認(rèn)同程度
12. 您是否希望獲得關(guān)于藍(lán)田本土文化及課程融合方面的專業(yè)培訓(xùn)
13. 如果開展相關(guān)培訓(xùn)，您希望培訓(xùn)的內(nèi)容包括哪些方面
14. 您所在的幼兒園在融入藍(lán)田本土文化開發(fā)探究式課程方面，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)或特色做法？請舉例說明。
更多問卷 復(fù)制此問卷