“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷（實驗班）

1. 你的數(shù)學(xué)課上經(jīng)常出現(xiàn)生活中的實際內(nèi)容嗎？（）
2. 課堂上的生活情境能幫助你更好地理解數(shù)學(xué)知識嗎？（）
3.  參與課堂活動時，你能清楚本節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識嗎？（）
4. 與生活情景有關(guān)的數(shù)學(xué)實踐作業(yè)有明確的要求和評價標(biāo)準(zhǔn)嗎？（）
5.  你完成與生活情景有關(guān)的數(shù)學(xué)實踐作業(yè)能得到獎狀、展示等非口頭的鼓勵嗎？（）
6. 老師布置的與生活有關(guān)的作業(yè)難度和形式你覺得合適嗎？（）
7.  家長能恰當(dāng)陪伴和指導(dǎo)你完成與生活有關(guān)的作業(yè)嗎？（）
8.  家長對你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的參與方式是合理適度的嗎？（）
9. 老師使用的生活類教學(xué)素材豐富且容易理解嗎？（）
10. 你喜歡在數(shù)學(xué)課上開展生活主題的小組探究活動嗎？（）
11. 與生活有關(guān)的學(xué)習(xí)讓你對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣更高了嗎？（）
12. 結(jié)合生活學(xué)習(xí)讓你對數(shù)學(xué)知識掌握得更扎實嗎？（）
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