1. 我相信自己有能力在學(xué)習(xí)上取得好成績。
2. 我認為自己有能力解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
3.和班上其他同學(xué)相比,我的學(xué)習(xí)能力是比較強的。
4.我認為我能夠在課堂上及時掌握老師所講授的內(nèi)容。
5.我認為我能夠?qū)W以致用
6.和班上其他同學(xué)相比,我對所學(xué)專業(yè)的了解更廣泛些。
7.我喜歡選擇富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
8.我認為自己能夠很好地理解書本上的知識及老師所講授的內(nèi)容。
9.我經(jīng)常選擇那些雖然難卻能夠從中學(xué)到知識的學(xué)習(xí)任務(wù),哪怕需要付出更多的努力。
10.即使我在某次考試中的成績很不理想，我也能平靜地分析自己在考試中所犯的錯誤。
11.不管我的學(xué)習(xí)成績好與壞，我都從不懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。
12.學(xué)習(xí)時我總喜歡通過自問自答的方式來檢驗自己是否己掌握了所學(xué)的內(nèi)容。
13.當我思考某一問題時，我能夠?qū)⑶昂笏鶎W(xué)的知識聯(lián)系起來思考。
14.我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己雖然在閱讀書本卻不知道它講的是什么意思。
15.閱讀書本時我能夠?qū)⑺喿x的內(nèi)容與自己已掌握的知識聯(lián)系起來進行思考。
16.我發(fā)現(xiàn)自己上課時總是開小差以致于不能認真聽講。
17.我常常不能準確地歸納出所閱讀內(nèi)容的主要意思。
18.我總是在書本或筆記本上劃出重點部分以幫助學(xué)習(xí)。
19.當我為考試而復(fù)習(xí)時，我能夠?qū)⑶昂笏鶎W(xué)的知識融會貫通起來進行復(fù)習(xí)。
20.課堂上作筆記時我總試圖記下老師的每一句話，而不管它是否有意義。
21.做作業(yè)時我總力求回憶起老師在課堂上所講的內(nèi)容,以便把作業(yè)做好。
22.即使老師沒有要求，我也會自覺地做書本上每一章節(jié)后面的習(xí)題來檢驗自己對知識的掌握情況。