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長順縣借助高校資源推動鄉(xiāng)村振興的策略與啟示
尊敬的受訪者：您好！本次問卷旨在調研長順縣借助高校資源推動鄉(xiāng)村振興的實際情況，問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學術研究，所有信息嚴格保密。請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的身份
長順縣當?shù)卣ぷ魅藛T
高校相關負責人或教師
長順縣村民
企業(yè)代表
研究人員
其他
2. 您的性別：
男
女
3. 您的年齡段：
18歲以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
4. 您目前所在的地區(qū)
5. 您是否了解長順縣與高校在鄉(xiāng)村振興方面的合作
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
6. 您認為長順縣在鄉(xiāng)村振興過程中面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些
人才短缺
資金不足
技術落后
產(chǎn)業(yè)基礎薄弱
基礎設施不完善
觀念保守
其他
7. 您認為高?？梢詾殚L順縣鄉(xiāng)村振興提供哪些方面的資源
人才支持（如派駐專家、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)）
技術支持（如農(nóng)業(yè)技術、信息技術等）
智力支持（如規(guī)劃設計、政策研究等）
資金支持（如科研經(jīng)費、社會捐贈等）
平臺資源（如產(chǎn)學研合作平臺、市場渠道等）
文化資源（如文化傳承與創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃等）
其他
8. 您認為長順縣在借助高校資源推動鄉(xiāng)村振興的以下方面表現(xiàn)如何
非常好
比較好
一般
不太好
非常不好
合作項目的數(shù)量
合作項目的質量
合作的深度
合作的廣度
合作的持續(xù)性
合作的成效
9. 您認為長順縣與高校合作中，哪種合作模式最有效
校地共建產(chǎn)業(yè)基地
高校派駐科技特派員
聯(lián)合開展科研項目
訂單式人才培養(yǎng)
大學生社會實踐與志愿服務
其他
10. 您對長順縣借助高校資源推動鄉(xiāng)村振興的總體成效滿意度如何
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
11. 請對高校資源在長順縣鄉(xiāng)村振興以下領域的作用程度進行評價
作用非常顯著
作用比較顯著
作用一般
作用不太顯著
作用不顯著
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
鄉(xiāng)村旅游開發(fā)
農(nóng)村人居環(huán)境改善
鄉(xiāng)村治理水平提升
農(nóng)民技能培訓
鄉(xiāng)村文化建設
12. 您認為長順縣與高校合作過程中可能存在的問題有哪些
合作機制不健全
溝通協(xié)調不暢
高校資源與地方需求匹配度不高
項目落地難、持續(xù)性差
利益分配不合理
缺乏有效的監(jiān)督與評估機制
其他
13. 您認為未來長順縣在借助高校資源推動鄉(xiāng)村振興方面最應優(yōu)先加強的是
完善合作機制
加大資金投入
加強人才引育
深化產(chǎn)業(yè)合作
優(yōu)化政策支持
其他
14. 請根據(jù)您認為的重要性，對以下推動長順縣與高校合作的措施進行排序
建立長期穩(wěn)定的合作協(xié)議
設立專項合作資金
搭建信息共享平臺
加強雙方人員交流互訪
建立合作成效評估體系
開展聯(lián)合宣傳推廣
15. 您對長順縣未來更好地借助高校資源推動鄉(xiāng)村振興有何具體建議
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