紅色教育與思想引領(lǐng)工程參與意愿問(wèn)卷調(diào)查
1. 您的年齡是？
A. 14歲以下
B. 14-18歲
C. 19-22歲
D. 23-28歲
E. 28歲以上
2. 您的政治面貌是？
A. 中共黨員（含預(yù)備黨員）
B. 共青團(tuán)員
C. 民主黨派成員
D.少先隊(duì)員
E. 群眾
3. 您是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部或者是團(tuán)干部（如黨支部書記、團(tuán)支部書記、支委等）？
A. 是，目前正在擔(dān)任
B. 是，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)
C. 否，從未擔(dān)任過(guò)
4. 您對(duì)當(dāng)?shù)丶t色歷史遺址（如來(lái)今雨軒、李大釗故居、陶然亭慈悲庵等）的了解程度如何？
A. 非常了解，能夠準(zhǔn)確說(shuō)出相關(guān)歷史事件和人物
B. 比較了解，知道其中一些主要?dú)v史事件
C. 了解有限，僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)名稱
D. 完全不了解
5. 您認(rèn)為來(lái)今雨軒作為中國(guó)共產(chǎn)黨早期北京革命活動(dòng)的重要遺址，其最核心的思想價(jià)值是什么？
A. 展現(xiàn)了早期馬克思主義者在逆境中堅(jiān)守信仰的精神
B. 體現(xiàn)了知識(shí)分子與工農(nóng)結(jié)合的思想轉(zhuǎn)變
C. 標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)向革命實(shí)踐的重要轉(zhuǎn)折
D. 代表了“舊雨新知”凝聚共識(shí)、尋求救國(guó)道路的歷史探索
E. 不太清楚
6. 在您看來(lái)，紅色文化的思想引領(lǐng)作用主要體現(xiàn)在哪些方面？
A. 幫助青年樹立正確的歷史觀，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”
B. 強(qiáng)化理想信念教育，增強(qiáng)“四個(gè)自信”
C. 傳承革命精神，激勵(lì)青年擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命
D. 提供價(jià)值參照，引導(dǎo)青年正確處理個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系
E. 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升黨員、團(tuán)員的思想覺(jué)悟
F. 作用有限，更多是形式上的教育
G. 其他（請(qǐng)注明：）
7. 您如何看待“紅色足跡尋訪”活動(dòng)在思想引領(lǐng)工程中的實(shí)際效果？
A. 效果顯著，能夠引發(fā)深度思考和精神共鳴
B. 有一定效果，但取決于活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織水平
C. 效果一般，容易流于形式
D. 效果有限，難以真正觸及思想深處
E. 說(shuō)不清楚
8. 您所在學(xué)?；蛟合凳欠耖_展過(guò)“黨團(tuán)一體化”主題教育活動(dòng)？您參與的感受如何？
A. 開展過(guò)多次，組織嚴(yán)密，思想引領(lǐng)作用明顯
B. 開展過(guò)，但形式較為常規(guī)，印象不深
C. 開展過(guò)，但感覺(jué)黨團(tuán)聯(lián)系不夠緊密，效果一般
D. 很少開展，幾乎沒(méi)有印象
E. 從未開展過(guò)
9. 您認(rèn)為當(dāng)前“黨建帶團(tuán)建”工作在思想引領(lǐng)方面存在的主要問(wèn)題是？
A. 黨員對(duì)團(tuán)員的帶動(dòng)作用不明顯，缺乏常態(tài)化機(jī)制
B. 活動(dòng)內(nèi)容與團(tuán)員實(shí)際需求脫節(jié)，吸引力不足
C. 思想引領(lǐng)停留在表面，缺乏深度互動(dòng)
D. 黨團(tuán)組織之間溝通不暢，活動(dòng)協(xié)同性差
E. 資源分配不均，團(tuán)員參與機(jī)會(huì)有限
F. 其他（請(qǐng)注明：）
10. 如果您是黨員或團(tuán)員，您認(rèn)為自己在帶動(dòng)身邊同學(xué)參與紅色文化學(xué)習(xí)方面做得如何？
A. 非常積極，經(jīng)常主動(dòng)組織或參與相關(guān)活動(dòng)
B. 比較積極，有機(jī)會(huì)就會(huì)參與和帶動(dòng)
C. 一般，主要是自己參與，較少帶動(dòng)他人
D. 不太積極，自身了解也不夠
E. 尚未考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題
11. 您認(rèn)為黨員應(yīng)該通過(guò)哪些方式更有效地帶動(dòng)團(tuán)員和少先隊(duì)員接受思想引領(lǐng)？
A. 結(jié)合自身經(jīng)歷，開展“黨員講故事”系列活動(dòng)
B. 組織黨團(tuán)隊(duì)聯(lián)合尋訪紅色足跡，邊參觀邊研討
C. 開展“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的理論學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)
D. 帶領(lǐng)參與紅色主題志愿服務(wù)，在實(shí)踐中引領(lǐng)
E. 利用新媒體平臺(tái)制作傳播紅色文化內(nèi)容
F. 參與團(tuán)日活動(dòng)，與團(tuán)員面對(duì)面交流思想
G. 其他（請(qǐng)注明：）
12. 您認(rèn)為當(dāng)前紅色文化傳播在思想引領(lǐng)方面存在哪些不足？
A. 內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏深度挖掘和時(shí)代解讀
B. 傳播方式傳統(tǒng)，難以吸引青年深度參與
C. 思想引領(lǐng)功能被弱化，偏向旅游化、娛樂(lè)化
D. 理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，難以回應(yīng)青年思想困惑
E. 紅色遺址利用不充分，教育功能未充分發(fā)揮
F. 其他（請(qǐng)注明：）
13. 如果由您來(lái)設(shè)計(jì)一次“思想引領(lǐng)型”的紅色足跡尋訪活動(dòng)，您會(huì)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？
A. 前期理論學(xué)習(xí)，讓參與者帶著問(wèn)題去尋訪
B. 現(xiàn)場(chǎng)深度講解，突出思想內(nèi)涵而非簡(jiǎn)單敘事
C. 互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，引導(dǎo)參與者結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考
D. 與老黨員/專家面對(duì)面，深化思想碰撞
E. 后期成果轉(zhuǎn)化，如撰寫心得體會(huì)、制作思想?yún)R報(bào)
F. 黨團(tuán)隊(duì)分層引領(lǐng)，體現(xiàn)不同群體的思想帶動(dòng)作用
G. 其他（請(qǐng)注明：）
14. 請(qǐng)您結(jié)合自身感受，對(duì)進(jìn)一步發(fā)揮紅色文化在大中小學(xué)生思想引領(lǐng)工程中的作用提出寶貴建議。（開放題）
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