運(yùn)河文化融入幼兒園自然教育活動現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好！本問卷旨在了解運(yùn)河文化在幼兒園自然教育活動中的融入現(xiàn)狀，僅為學(xué)術(shù)研究之用，匿名填寫，答案無對錯之分。衷心感謝您的支持！
一、基本信息
1. 您的教齡：
2. 您的學(xué)歷：
3. 您是否為魚臺本地人：
4. 您所在幼兒園性質(zhì)：
5. 您所在班級：
二、認(rèn)知與態(tài)度部分

6. 您認(rèn)為在幼兒園開展自然教育的重要性如何？
7. 您如何理解“自然教育”？（可多選）
8. 您對魚臺當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)河文化（如歷史、濕地、民俗等）了解多少？
9.  您認(rèn)為是否有必要將運(yùn)河文化元素融入幼兒園的自然教育活動？
三、實(shí)踐現(xiàn)狀部分
10. 您所在的幼兒園/班級，平均每月開展幾次專門的戶外自然教育活動（如遠(yuǎn)足、種植、野外觀察）？
11. 在您開展的自然教育活動中，使用頻率最高的材料來源是？
12. 您是否曾嘗試在自然教育活動中融入運(yùn)河文化元素（如講述運(yùn)河故事、利用運(yùn)河水/石頭/植物、模仿水利游戲等）？
13. 若曾嘗試，主要采用了哪些形式？（可多選）
四、困難與需求部分
14. 您認(rèn)為將運(yùn)河文化融入自然教育活動，主要困難有哪些？（可多選）
15. 您希望獲得哪些方面的支持來更好地進(jìn)行此項(xiàng)工作？（可多選）
問卷結(jié)束，再次衷心感謝您的合作！
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