優(yōu)秀班級評價改革意見調(diào)研問卷

（面向班主任、輔導(dǎo)員）
一、舊有評價方案意見調(diào)研
1. 您認為舊有優(yōu)秀班級評價方案的分類清晰度如何?（單選）
2. 舊有評價方案中，您在數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)分時遇到的主要困難是?（多選）

舊有評價方案可劃分為以下類別，您對各類別評價的必要性認可度是？

  • 完全不必要
  • 不必要
  • 一般
  • 必要
  • 非常必要
學生自主管理（早讀/課堂/學科評價）
生活自主管理（微德育/就餐就寢）
活動自主管理（健體/大型活動/校園文化）
發(fā)現(xiàn)教室（日常檢查/評比/文化創(chuàng)新）
二、本次改革方案想法調(diào)研
4. 您對本次優(yōu)秀班級評價改革方案的支持度為?（單選，0-5分）
5. 您認為本次改革方案的核心優(yōu)勢/亮點主要集中在哪個部分?（單選）
6. 您認為本次改革方案最需要優(yōu)化的部分是?（多選）
三、發(fā)現(xiàn)教室與優(yōu)秀班級整合調(diào)研
7. 您是否支持將“發(fā)現(xiàn)教室評比”納入“優(yōu)秀班級評比”?（單選，0-5分，0=完全不支持，5=非常支持）
8. 若支持整合，您認為核心原因是?（多選）
9. 若不支持整合，您認為核心顧慮是?（多選）
四、評價模塊取舍調(diào)研

10. 對于舊有評價方案的二級模塊，您的保留/舍棄傾向是？

  • 完全保留
  • 部分保留
  • 舍棄
早讀、托管、日常課堂抽查
學科教師綜合評價
微德育清單落實情況
學生就餐就寢情況
發(fā)現(xiàn)健體日常表現(xiàn)
學校大型活動參與表現(xiàn)
校園文化先進班級
發(fā)現(xiàn)教室評比
發(fā)現(xiàn)教室文化創(chuàng)新
家校共育時效
特殊教育關(guān)照
11. 您認為最應(yīng)該完全舍棄的模塊是?（）
12. 您認為最應(yīng)該重點保留并強化的模塊是?（）
五、開放建議
13. 您對本次優(yōu)秀班級評價改革還有其他意見或建議嗎?
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