關于“信息化背景下小學田徑‘學練賽評’一體化教學”的教師調(diào)查問卷

第一部分:基本信息
1. 您的性別是:
2. 您的教齡是:
3. 您目前任教的學段是:
4. 您所在的學校是否配備專門的體育信息化教學設備（如AI智慧體育系統(tǒng)、運動傳感器、智能手環(huán)、視頻分析設備等）?
第二部分:教師對體育信息化教學的選擇意愿與認知
5. 您個人對在田徑教學中應用信息技術（如運動數(shù)據(jù)采集、AI分析、數(shù)字平臺等）的態(tài)度是?
6. 您認為信息技術在小學田徑教學中的主要價值是什么?（可多選）
7. 您認為將信息技術與“學、練、賽、評”四個環(huán)節(jié)結(jié)合，最大的吸引力在于?
8.  如果在田徑教學中引入信息技術，您最希望通過它解決當前教學中的哪些痛點?（可多選）
第三部分:體育信息化教學的實踐現(xiàn)狀
9. 您在過去的田徑教學中，使用過以下哪些信息技術工具或手段?（可多選）
10. 在田徑教學的“學”（技能學習）環(huán)節(jié)，您曾如何使用信息技術?（可多選）
11. 在“練”（反復訓練）環(huán)節(jié)，您曾如何使用信息技術?（可多選）
12. 在“賽”（競賽實踐）環(huán)節(jié)，您曾如何使用信息技術?（可多選）
13. 在“評”（評價反饋）環(huán)節(jié)，您曾如何使用信息技術?（可多選）
14. 如果在田徑教學中引入信息技術，您最希望運用于以下哪個環(huán)節(jié)?
15. 您是否嘗試過將上述環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)打通，形成“數(shù)據(jù)驅(qū)動”的教學閉環(huán)（例如，用“練”的數(shù)據(jù)指導“學”，用“賽”的表現(xiàn)反哺“評”等）?
16. 您認為當前您在田徑教學中，“學、練、賽、評”四個環(huán)節(jié)的銜接情況如何?
第四部分:體育信息化教學面臨的問題與需求
17. 您在嘗試將信息技術融入田徑教學時，遇到的主要困難有哪些?（可多選）
18.  您認為當前可用于體育教學的信息技術工具，在滿足小學田徑教學需求方面，存在哪些不足?（可多選）
19. 在推動“學練賽評”一體化過程中，您認為信息技術在促進四個環(huán)節(jié)“動態(tài)銜接、循環(huán)促進”方面，面臨的最大挑戰(zhàn)是
20. 為了更有效地開展信息化教學，您最希望獲得哪些方面的支持?（可多選）
21. 如果有一本《小學田徑“學練賽評”一體化信息化教學工具應用與策略指導手冊》，您最希望它包含哪些內(nèi)容?（可多選）
22. 您對利用信息技術（如AI分析、大數(shù)據(jù)）來評估學生的體育品德、意志品質(zhì)等非認知素養(yǎng)，持何種看法?
23. 對于“信息化背景下小學田徑‘學練賽評’一體化教學”的探索，您還有什么具體的困惑、建議、期望?
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