《你好，春天》主題活動前測表

小班3-4月《你好，春天》主題活動幼兒春季經(jīng)驗家長調(diào)查問卷 尊敬的家長：您好！我班3-4月將開展《你好，春天》主題活動，前期我們已通過園內(nèi)觀察，了解了孩子對春天的部分現(xiàn)有認(rèn)知與體驗，為了更精準(zhǔn)設(shè)計活動、達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)，現(xiàn)向您補(bǔ)充了解孩子在家庭場景中的相關(guān)表現(xiàn)。問卷答案無對錯，請您根據(jù)孩子實際情況如實填寫，感謝您的配合與支持！
一、自然認(rèn)知與探索
1. 1.?孩子在家中/戶外，是否會主動和您分享看到的春天事物（如花、草、小鳥等）？
2. 2.?孩子看到春天的動植物時，是否會主動提出好奇的問題（如“小花為什么開了”“小鳥去哪了”）？
3. 3.?您是否和孩子一起嘗試過種植小植物（如小花、小草、豆芽等），孩子是否參與其中？
二、春日生活體驗
4. 1. 您是否帶孩子進(jìn)行過春日親子戶外活動（如放風(fēng)箏、賞花、野餐、踏青、挖春筍等）？
5. 2.?孩子在春日戶外游玩時，能否輕松走約一公里的路程（不用頻繁抱、休息）？
6. 3.孩子是否知道春筍、薺菜、香椿等春天特有的蔬菜，以及櫻桃、桑椹等春天特有的水果，或吃過一些春令食材？
三、藝術(shù)與表達(dá)表現(xiàn)
7. 1.?孩子在家是否會哼唱春天的歌曲、念誦春天的兒歌/童謠，或跟著音樂做春日相關(guān)動作？
8. 2.?孩子是否愿意用畫畫、貼貼紙、捏橡皮泥等方式，表現(xiàn)自己看到的春天？
9. 3. 孩子聽到鳥鳴、春風(fēng)、春雨的聲音時，是否會表現(xiàn)出興趣（如駐足聽、模仿聲音）？
四、生活與行為習(xí)慣
10. 1.?孩子感受到春天變暖和后，是否能配合增減衣物（如主動脫外套、愿意穿薄衣服）？
11. 2.?孩子在戶外玩時，是否知道不能隨意采摘花草、不跑到湖邊/馬路邊等危險區(qū)域？
12. 3.孩子最近有沒有和您分享過關(guān)于春天的小發(fā)現(xiàn)、小想法？可以簡單寫下來：____________________
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