大班“衣主題”的前期調(diào)查表

@所有家長

??家長們,你們好!

????幼兒進入大班之后,對周圍事物的好奇心日益增加,每一個職業(yè)都有不同的衣服,隨著科技的發(fā)達,人類發(fā)明出各種各樣的衣服,因為有了這些不同色彩,不同款式的衣服,我們的生活更加豐富多彩,不同的衣服給人帶來不同心情。

因此我們本月將帶領(lǐng)孩子們走進《跟著場合搭衣服》主題,來探索衣服的奧秘。

為了更好的開展本月的主題活動,請各位家長配合以下幾點:

  1. ?1.帶幼兒到公共場所觀察人們的各種服裝、服飾,并向幼兒講述。
  2. ??2.通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、視頻、實地與幼兒共同收集和探討不同職業(yè)服裝的特點。
  3. ??3.搜集少數(shù)民族服飾的圖片、信息材料,觀看服裝表演錄像,增加有關(guān)服裝的知識。
  4. 4.??和幼兒一起探討不同材質(zhì)、款式、大小、顏色的衣服,鼓勵幼兒嘗試設(shè)計自己喜歡的各種時裝。
    5.請您密切關(guān)注我們的活動,并歡迎參與其中,如能對活動提出意見或建議,我們會及時考慮吸納,并與您互動交流,以促使活動更好地開展。

謝謝您的支持與配合!

1. 班級
2. 姓名
3. 孩子能否感受衣服的色彩、圖案等所呈現(xiàn)得藝術(shù)美。
4. 是否能學(xué)會與他人分工合作,體驗合作的快樂。
5.

是否了解和感受服裝隨著社會的發(fā)展和生活環(huán)境的發(fā)展而發(fā)生的變化,通過觀摩欣賞、探究發(fā)現(xiàn)服裝中蘊含的科學(xué)知識。

6.

是否能發(fā)現(xiàn)和掌握10以內(nèi)數(shù)的分解組合規(guī)律,并能夠正確進行加減運算,初步形成時問、空間概念。

7.

是否能感受服裝式樣的多樣性,能嘗試按不同角度進行分類,能用多種方式表達感受。

8.

是否能根據(jù)自己的興趣,大膽地設(shè)計與眾不同的服裝。

9. 關(guān)與衣主題,孩子最喜歡和你聊起什么話題?
10.

在衣主題中,您想讓孩子獲得什么樣的經(jīng)驗?

11.

關(guān)于衣主題課程中,您可以為孩子提供哪些方面的資源?如:走進服裝廠、服裝店、店鋪、家長進課堂。(如能提供資源請留下您的廠名、聯(lián)系人、電話)

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