《楊氏之子》教學(xué)反饋問卷

1. 你的性別：
2. 2. 你的年齡：__________
3. 3. 你所在的年級：__________
4. 我覺得“節(jié)奏敲讀法”（手拍桌子讀斷句）比單純聽讀更有趣：
5.我愿意在以后的文言文課上繼續(xù)用角色扮演的方式朗讀：
6.配樂齊誦環(huán)節(jié)讓我感受到了文言文的音韻之美：
7.換字比讀任務(wù)（比較“未聞”與“不聞”）讓我需要動腦筋思考：
8.繪制“聰慧密碼”思維導(dǎo)圖對我的思維有一定挑戰(zhàn)：
9.補全應(yīng)答的練習(xí)讓我體會到思考的樂趣：
10.通過這節(jié)課，我理解了楊氏子“甚聰惠”的具體表現(xiàn)：
11.我能說出“未聞”比“不聞”更委婉得體的原因：
12.我認為自己能將課文中的交際智慧運用到生活中：
13.邊讀邊想、讀完就辯的節(jié)奏適合我的學(xué)習(xí)：
14.我覺得誦讀和思辨結(jié)合起來學(xué)習(xí)文言文效果更好：
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