<label id="e5839"><samp id="e5839"></samp></label>
核心素養(yǎng)下小學語文教學與勞動教育課程融合的策略研究
添加問卷說明
1. 你的性別：
A.男
B.女
2. 你所在年級：
A.五年級
B.六年級
3. 你對勞動(家務(wù)、值日、手工等)的態(tài)度是?
A.非常喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
E.很討厭
4. 你覺得勞動是一件怎樣的事?
A.光榮有價值
B.日常任務(wù)
C.辛苦但必須做
D.浪費時間
5. 你對語文課加入勞動內(nèi)容的喜歡程度是?
A.非常喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
E.很討厭
6. 你愿意主動參與勞動實踐嗎?
A.非常愿意
B.比較愿意
C.一般
D.不太愿意
E.完全不愿意
7. 你在語文課接觸勞動主題內(nèi)容的頻率是?
A.每周1-2次
B.每月1-2次
C.一學期幾次
D.幾乎沒有
8. 老師在哪個環(huán)節(jié)滲透勞動教育最多?
A.閱讀課
B.寫作課
C.口語交際
D.綜合性學習
E.幾乎沒有
9. 參與“語文+ 勞動”活動的頻率是?
A.每月1次及以上
B.一學期2-3次
C.一學期1次
D.從未參與
10. 勞動后用語文方式表達(寫作文、講故事等)的感受是?
A.很喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
E.很討厭
11. 勞動觀察/體驗對你寫作表達的幫助是?
A.幫助很大
B.有一定幫助
C.幫助不大
D.沒幫助
12. 勞動后你哪方面變化最明顯?
A.勞動精神/責任意識
B.合作/動手能力
C.學習興趣
D.無明顯變化
13. “語文+勞動”活動對你學習態(tài)度的影響是?
A.更愛學習
B.略有變化
C.無變化
D.更不愛學習
14. 勞動類語文學習對你核心素養(yǎng)(思維、審美等)的幫助是?
A.幫助很大
B.有一定幫助
C.幫助不大
D.沒幫助
15. 你最喜歡的“語文+勞動”活動形式是?
A.實地勞動實踐
B.閱讀勞動主題文本
C.寫勞動日記/作文
D.分享勞動故事
16. 你最想嘗試的勞動內(nèi)容是?
A.日常生活勞動(做飯、整理)
B.生產(chǎn)勞動(種菜、手工)
C.服務(wù)性勞動(志愿、值日)
D.傳統(tǒng)技藝(剪紙、農(nóng)耕)
17. 你對“語文+勞動”活動的一句話建議：
18. 你在家做家務(wù)的頻率是?
A.每天/每周多次
B.每周1次
C.偶爾
D.幾乎不做
19. 家長對“勞動+語文學習”的態(tài)度是?
A.非常支持
B.比較支持
C.一般
D.不太支持
E.很反對
20. 你身邊可利用的勞動資源多嗎?
A.非常多
B.比較多
C.一般
D.比較少
E.幾乎沒有
關(guān)閉
更多問卷
復制此問卷