家園共育視野下小班幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究前期調(diào)查
尊敬的家長:您好!為深入了解S幼兒園小班幼兒進餐習(xí)慣的現(xiàn)狀,探索家園共育培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣的有效路徑,特開展本次前期調(diào)查。本問卷實行匿名制,所有答案僅用于課題研究,不會泄露您和孩子的個人信息,請您根據(jù)孩子的實際情況如實填寫,感謝您的理解與支持!
一、基本信息
1. 您的性別:
男
女
2. 您與孩子的關(guān)系:
媽媽
爸爸
祖輩(爺爺/奶奶/外公/外婆)
其他(請注明:)
3. 孩子的性別:
男
女
4. 孩子入園前是否有過集體進餐經(jīng)歷(如托班、早教班):
是
否
5. 日常主要負(fù)責(zé)照顧孩子進餐的是:
媽媽
爸爸
祖輩
共同照顧
其他(請注明:)
二、幼兒進餐習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查
6. 孩子每日進餐次數(shù)(不含加餐):
2次
3次
4次
不固定
7. 孩子每次進餐時長大概是:
15分鐘以內(nèi)
15-25分鐘
25-35分鐘
35分鐘以上
8. 孩子進餐時的狀態(tài):
自主安靜進餐
需大人提醒、催促才能進餐
邊玩邊吃(如看手機、玩玩具)
哭鬧、抗拒進餐
9. 孩子使用餐具的情況:
能熟練使用勺子/筷子自主進餐
需大人喂飯
會用但不熟練,經(jīng)常灑落
拒絕使用餐具,用手抓飯
10. 孩子是否有挑食、偏食習(xí)慣:
無挑食偏食
輕微挑食(少數(shù)幾種食物不吃)
嚴(yán)重挑食(多種主食、蔬菜/肉類不吃)
11. 孩子挑食、偏食的主要表現(xiàn)(可多選):
不吃蔬菜
不吃肉類
不吃主食(米飯、面條等)
不喝白開水
只吃某幾種固定食物
其他(請注明:)
12. 孩子是否有暴飲暴食或進食過少的情況:
經(jīng)常有
偶爾有
從未有
13. 孩子進餐時是否能遵守基本餐桌禮儀(如不喧嘩、不挑食、不浪費):
完全能
基本能
偶爾能
不能
14. 孩子是否主動愿意嘗試新食物:
非常愿意
愿意
不愿意
強烈抗拒
三、家庭進餐教育與家園共育相關(guān)調(diào)查
15. 您家是否有固定的進餐時間和進餐環(huán)境(如固定餐桌、不看電視/手機):
是,嚴(yán)格執(zhí)行
有,但偶爾打亂
沒有
16. 您在培養(yǎng)孩子進餐習(xí)慣時,主要采用的方式(可多選):
耐心引導(dǎo)、鼓勵
批評、指責(zé)
包辦代替(喂飯、整理餐具)
用零食、玩具獎勵
順其自然
其他(請注明:)
17. 您是否了解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒進餐習(xí)慣的相關(guān)要求:
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
18. 您認(rèn)為孩子的進餐習(xí)慣主要受哪些因素影響(可多選):
家庭教養(yǎng)方式
幼兒園教育引導(dǎo)
孩子自身喜好
祖輩溺愛
飲食種類搭配
其他(請注明:)
19. 您是否主動與幼兒園老師溝通孩子的進餐情況:
經(jīng)常溝通
偶爾溝通
很少溝通
從未溝通
20. 您希望幼兒園在培養(yǎng)孩子進餐習(xí)慣方面提供哪些支持(可多選):
定期分享進餐教育方法
及時反饋孩子在園進餐情況
組織家長育兒經(jīng)驗交流
開展相關(guān)主題活動
不需要
其他(請注明:)
21. 您愿意參與幼兒園組織的、關(guān)于幼兒進餐習(xí)慣培養(yǎng)的家園共育活動嗎:
非常愿意
愿意
不愿意
看情況
22. 您在培養(yǎng)孩子進餐習(xí)慣過程中,遇到的主要困難是(可多選):
孩子挑食難以糾正
孩子不愿自主進餐
祖輩包辦代替,教育理念不一致
工作繁忙,沒時間引導(dǎo)
缺乏科學(xué)的教育方法
其他(請注明:)
23. 您認(rèn)為家園合作培養(yǎng)孩子進餐習(xí)慣的關(guān)鍵是什么:____________________(可簡要填寫)
問卷到此結(jié)束,再次衷心感謝您的積極配合與支持!
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