一帶一路背景下職業(yè)院校心理與英語教育融合調(diào)研

您好！感謝參與本次調(diào)研。本問卷旨在了解“一帶一路”背景下英語與心理教育的融合路徑。問卷采用匿名方式進行，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請根據(jù)您的實際情況和真實感受作答，您的回答對我們非常重要。
1. 您的性別
2. 您所在的年級
請選擇
3. 您的專業(yè)類別
4. 我對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣
5. 我認為學(xué)好英語對未來職業(yè)發(fā)展很重要
6. 你對“一帶一路”倡議了解多少？
7. “一帶一路”倡議增加了我學(xué)習(xí)英語的動力
8. 您學(xué)習(xí)英語的主要動機有哪些
9. 請對您在英語學(xué)習(xí)中的以下心理狀態(tài)進行評價
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
學(xué)習(xí)英語時感到自信
面對英語困難時能保持積極心態(tài)
能主動調(diào)節(jié)英語學(xué)習(xí)中的焦慮情緒
對英語學(xué)習(xí)成果有較高期望
能從英語學(xué)習(xí)中獲得成就感
10. 您認為學(xué)校目前的英語課程是否融入了心理教育相關(guān)內(nèi)容
11. 你認為“一帶一路”與自己專業(yè)或未來就業(yè)的關(guān)聯(lián)度是？
12. 您認為“一帶一路”背景下，英語教育與心理教育融合可以體現(xiàn)在哪些方面
13. 您認為以下哪些教學(xué)活動有助于促進英語與心理教育的融合
  • 非常有幫助
  • 比較有幫助
  • 一般
  • 不太有幫助
  • 完全沒有幫助
英語情境對話中加入情緒表達練習(xí)
英語閱讀材料選取勵志人物故事
組織英語演講比賽提升自信心
開展跨文化交際心理講座
英語寫作中鼓勵表達個人觀點和感受
14. 您希望學(xué)校在英語與心理教育融合方面提供哪些支持
15. 您認為在“一帶一路”背景下，職業(yè)院校學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中面臨的主要心理挑戰(zhàn)是什么？
16. 對于推動職業(yè)院校英語教育與心理教育的融合，您有什么具體的建議或想法？
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