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關(guān)于“地方文化融入高中政治課教學——以鄉(xiāng)當好耍為例”的調(diào)查
親愛的同學：
你好！
為更好地將我們印江的特色文化融入學習，特開展本次匿名問卷調(diào)查。你的回答將為我們的教學研究提供重要參考。請根據(jù)實際情況放心填寫，感謝你的支持！
1. 你了解印江縣的“鄉(xiāng)當好耍”活動嗎？
A. 非常了解，參與或關(guān)注過多次
B. 比較了解，知道大概內(nèi)容
C. 僅聽說過名字
D. 完全不了解
2. 你參與過“鄉(xiāng)當好?！被蝾愃凄l(xiāng)土文化活動嗎？
A. 多次參與
B. 參與過一兩次
C.未曾參與但想去
A.D. 不感興趣
3. 提到“鄉(xiāng)當好?！?，你首先聯(lián)想到的政治課本關(guān)鍵詞是？
A. 鄉(xiāng)村振興/經(jīng)濟發(fā)展
B. 文化傳承/文化自信
C.社會治理/基層民主
D. 生態(tài)文明/綠色發(fā)展
E. 暫時聯(lián)想不多
4. 你認為在政治課上學到的知識，能用來分析“鄉(xiāng)當好?！边@類活動嗎？
A. 完全可以，有很多聯(lián)系點
B. 部分可以，需要老師引導
C.比較困難，關(guān)聯(lián)不大
D. 沒想過這個問題
5. 這種融入，你認為會提升你對政治課的興趣嗎？
A. 會有較大提升
B. 會有一定提升
C. 影響不大
D. 可能會降低（請簡述原因）
6. 你覺得這對自己未來的發(fā)展有意義嗎？
A. 很有意義，能提升綜合素養(yǎng)
B. 比較有意義，能更了解社會
C. 意義不大，與個人發(fā)展關(guān)系遠
D. 說不清楚
7. 你是否愿意為這樣的課堂提供本地素材或分享見聞？
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 不太愿意
D. 看情況而定
8. 你主要通過什么途徑知道它的？（可多選）
A. 家人朋友/親身參與
B. 抖音、微信等社交媒體
C. 本地新聞、公眾號
D. 學校宣傳
E. 其他（請注明）
9. 你認為“鄉(xiāng)當好?！敝饕故玖耸裁矗浚啥噙x）
A.民族歌舞、服飾等風情
B. 鄉(xiāng)村美食與特產(chǎn)
C. 傳統(tǒng)技藝與非遺文化
D. 鄉(xiāng)村旅游與自然風光
E. 新時代農(nóng)村的新面貌
10. 如果將“鄉(xiāng)當好耍”引入政治課，你認為主要價值在于？（可多選）
A. 讓抽象理論變得具體易懂
B. 增強對家鄉(xiāng)的認同和熱愛
C. 學會用政治眼光分析身邊事
D. 激發(fā)學習興趣和課堂活力
E. 對考試幫助不大
11. 你希望以何種方式在課堂接觸這類內(nèi)容？（可多選）
A. 老師結(jié)合案例講解知識點
B. 觀看相關(guān)視頻、圖片并討論
C. 進行小組課題研究或課堂辯論
D. 設(shè)計宣傳方案等實踐作業(yè)
E. 邀請相關(guān)人士來校分享
12.
對于把家鄉(xiāng)文化融入政治課，你最大的期待或建議是什么？
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