城關(guān)區(qū)南河幼兒園春季學(xué)期小班家長會問卷調(diào)查記錄表

尊敬的家長朋友：
       您好!為了更精準(zhǔn)地了解您的需求與建議，優(yōu)化班級教育教學(xué)、家園共育工作，讓本次家長會更有針對性、更貼合您和孩子的實(shí)際情況，特開展此次問卷調(diào)查。懇請您根據(jù)真實(shí)情況認(rèn)真、如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合!本問卷實(shí)行匿名制，所有答案僅用于幼兒發(fā)展情況分析，請您根據(jù)孩子的實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的真誠配合！
1. 幼兒所在班級
2. 您最想了解孩子在園哪方面情況？
3. 您最想在家長會上了解哪些內(nèi)容？
一、生活適應(yīng)方面
（請您根據(jù)孩子入園前后的變化，選擇最符合的選項(xiàng)）
4.
孩子入園時(shí)的情緒狀態(tài)：入園初期哭鬧抗拒，現(xiàn)在能主動(dòng)/平靜入園。
5.
孩子對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)：從陌生膽怯，到能主動(dòng)熟悉教室、活動(dòng)區(qū)等環(huán)境。
6.
孩子與同伴的相處：從不愿交流，到能主動(dòng)嘗試和同伴打招呼、一起玩耍。
7.
孩子對幼兒園一日流程的適應(yīng)：能配合老師完成進(jìn)餐、午睡、集體活動(dòng)等環(huán)節(jié)。
8.
孩子愿意主動(dòng)向老師表達(dá)自己的需求（如口渴、想上廁所、身體不適等）。
二、自理能力方面
9.
進(jìn)餐能力：入園前依賴家長喂飯，現(xiàn)在能自己獨(dú)立用勺子吃飯，不挑食、不剩飯。
10.
穿衣能力：能自己獨(dú)立穿脫簡單的衣物（如外套、褲子、鞋子），不需要老師/家長全程幫忙。
11.
如廁能力：能主動(dòng)表達(dá)如廁需求，自己獨(dú)立完成如廁、洗手等流程。
12.
物品整理：能自己整理自己的小物品（如書包、水杯、玩具等）。
13.
 能主動(dòng)配合老師完成力所能及的小事（如擺放自己的小椅子、分發(fā)簡單物品）。
三、體能發(fā)展方面
14.
運(yùn)動(dòng)積極性：從不愿參與運(yùn)動(dòng)，到能主動(dòng)參與幼兒園的體能活動(dòng)（如跑、跳、鉆爬等）。
15.
動(dòng)作協(xié)調(diào)性：跑、跳、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作比入園前更靈活、協(xié)調(diào)。
16.
 運(yùn)動(dòng)耐力：能堅(jiān)持完成一段時(shí)間的體能活動(dòng)，不再輕易喊累。
17.
能遵守體能活動(dòng)的基本規(guī)則，與同伴友好配合完成運(yùn)動(dòng)游戲。
18. 小班幼兒第二學(xué)期已經(jīng)開始，您希望孩子哪些方面繼續(xù)成長與進(jìn)步？
19. 您在育兒過程中，還希望獲得哪些方面的支持與引導(dǎo)？
20. 您更喜歡什么形式的家園溝通方式？
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