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校園二手循環(huán)利用現(xiàn)狀調(diào)研問卷
親愛的同學(xué)：
你好！本次問卷旨在了解校園二手物品循環(huán)利用的現(xiàn)狀、你的參與體驗及相關(guān)需求，為優(yōu)化校園二手循環(huán)利用體系、打造綠色共享校園提供參考。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)調(diào)研，懇請你根據(jù)實際情況如實作答，感謝你的支持與配合！
一、基本信息
1. 你的性別：
A. 男
B. 女
2. 你的年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
二、校園二手物品持有與處理情況
1. 你是否有校園閑置物品？
A. 有大量閑置
B. 有少量閑置
C. 幾乎沒有
2. 你的閑置物品主要包含哪些品類？（可多選）
A. 教材教輔/學(xué)習(xí)資料
B. 電子產(chǎn)品（耳機、充電寶、平板等）
C. 衣物服飾/鞋包配飾
D. 生活用品（水杯、收納、床品等）
E. 運動器材/文娛用品
F. 美妝護(hù)膚/個護(hù)用品
G. 其他
3. 對于閑置物品，你通常的處理方式是？（可多選）
A. 直接丟棄
B. 送給同學(xué)/朋友
C. 留著備用
D. 嘗試在校園/校外平臺出售/交換
E. 捐贈
F. 其他
4. 若未將閑置物品進(jìn)行交易/共享，主要原因是？（可多選）
A. 閑置價值低，沒必要
B. 找不到合適的交易渠道
C. 擔(dān)心交易流程繁瑣、耗時
D. 害怕遇到騙子，有財產(chǎn)/物品風(fēng)險
E. 覺得二手交易沒面子
F. 不清楚物品定價
G. 其他
三、校園二手交易參與體驗
1. 你是否參與過校園二手物品交易（買賣/交換）？
A. 多次參與
B. 偶爾參與
C. 從未參與但有意愿
D. 從未參與且無意愿
2. 若參與過，你主要通過哪些渠道進(jìn)行校園二手交易？（可多選）
A. 班級/專業(yè)微信群/QQ群
B. 校園二手交流群
C. 閑魚/轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等校外平臺（篩選校園相關(guān)）
D. 校園線下跳蚤市場
E. 校園二手小程序/公眾號
F. 其他
3. 若參與過，你對過往校園二手交易體驗的整體評價是？
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般
D. 比較不滿意
E. 非常不滿意
4. 交易過程中，你遇到的主要問題有？（可多選）
A. 信息雜亂，難以快速找到目標(biāo)物品
B. 物品描述與實際不符，無核驗機制
C. 定價混亂，買賣雙方分歧大
D. 無擔(dān)保交易，資金/物品安全無保障
E. 交易溝通效率低，對方不及時回復(fù)
F. 線下交易地點不便，無固定自提點
G. 無售后，出現(xiàn)問題無法解決
H. 其他
四、校園二手循環(huán)利用需求與期望
1. 你是否希望學(xué)校搭建專屬的校園二手交易平臺（線上+線下）？
A. 非常希望
B. 比較希望
C. 無所謂
D. 不太希望
E. 完全不希望
2. 若有校園專屬二手平臺，你最期待的功能有？（可多選）
A. 精準(zhǔn)的品類分類與搜索
B. 物品真實性核驗（平臺/專人把關(guān)）
C. 校園專屬擔(dān)保交易（資金托管）
D. 合理的價格參考體系
E. 線下固定自提點/交易點
F. 閑置物品捐贈專區(qū)
G. 交易糾紛調(diào)解
H. 其他
3. 對于校園線下二手活動，你更愿意參與哪種形式？（可多選）
A. 定期跳蚤市場（如每月/每學(xué)期一次）
B. 畢業(yè)季專屬閑置市集
C. 品類專場交換會（如教材、衣物專場）
D. 閑置物品以物換物活動
E. 不感興趣
4. 你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)從哪些方面推動校園二手循環(huán)利用？（可多選）
A. 搭建官方二手交易平臺/渠道
B. 制定校園二手交易規(guī)則
C. 開展二手循環(huán)利用主題宣傳/科普
D. 設(shè)立線下閑置物品回收點
E. 鼓勵社團(tuán)組織二手相關(guān)活動
F. 其他
五、補充建議
你對校園二手循環(huán)利用體系的優(yōu)化還有其他建議或想法嗎？請寫下：
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