2026年濟南市章丘區(qū)“智慧教育工具應(yīng)用有效性研究”現(xiàn)狀調(diào)查

尊敬的老師：
        您好！感謝您在百忙中參與本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解教師在規(guī)模化使用智慧教育工具前（如智慧課堂、數(shù)智作業(yè)等）的教學(xué)現(xiàn)狀、以及教師利用數(shù)字技術(shù)開展教育教學(xué)的數(shù)字勝任力。下列問題沒有對錯之分，僅用于了解現(xiàn)狀，請您仔細閱讀每一道題，選擇與您實際情況相符的選項。問卷以不記名方式進行，請您對于您的信息，我們將嚴格保密。衷心感謝您對本次調(diào)查的積極參與。
1. 您所在學(xué)校是：
請選擇
2. 您的性別：
3. 您的教齡是：（僅填寫數(shù)值）
4. 您當(dāng)下任教的年級主要是：
5. 您當(dāng)下任教的學(xué)科主要是：
以下題項旨在了解規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔埃ㄈ缰腔壅n堂、數(shù)智作業(yè)等），您所感知到的教學(xué)狀況，請選擇與您實際情況相符的選項。
6.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，我能夠全面地了解班級群體和學(xué)生個體的學(xué)情。
7.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，我能夠清晰準確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
8.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我可以持續(xù)地跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
9.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我能夠根據(jù)班級和學(xué)生學(xué)情精準地設(shè)置教學(xué)目標。
10.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我能夠便捷地篩選和獲取教學(xué)資源（如備課資源、試題資源等）。
11.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我可以獲得內(nèi)容豐富、種類多樣的高質(zhì)量教學(xué)資源（如課件、試題、虛擬實驗資源等）。
12.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，我獲取到的教學(xué)資源能滿足教與學(xué)的需求。
13.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我可以便捷地在課堂教學(xué)中調(diào)用各類資源（如打開、切換、獲取PPT、圖片、音視頻、電子課本、互聯(lián)網(wǎng)資料等）。
14. 規(guī)模化使用智慧教育工具前，我可以組織豐富多樣的課堂互動活動。
15.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔埃夷軌蚣皶r地獲取課堂測評的結(jié)果反饋。
16. 規(guī)?；褂弥?/span>慧教育工具前，我可以有針對性地布置或推送作業(yè)（如班級作業(yè)、分層作業(yè)、個性作業(yè)）。
17.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔埃铱梢愿咝У剡M行試卷組題。
18. 本題為測試題目，請選擇"橙色"。
19.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，我可以輕松便捷地進行作業(yè)或試卷的批改。
20. 規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我可以獲取到全面、詳細的作業(yè)或考試數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
21.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我可以有針對性地進行作業(yè)或考試講解、輔導(dǎo)。
22.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，學(xué)生課堂參與的積極性很高。
23.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率很高。
24.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高。
25.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我能夠獲得內(nèi)容豐富的教研課程資源（如信息素養(yǎng)課程、學(xué)科教學(xué)課程等）。
26.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，我能夠便捷地與同事進行教研互動（如在線聊天、評論、教研動態(tài)分享等）。
27.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我能夠以多種方式參與教研活動（如打卡、發(fā)布話題聊天、參與問卷調(diào)查、聽評課等）。
28.
規(guī)?；褂弥腔劢逃ぞ咔?，我能夠?qū)崟r反饋學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，幫助家長及時了解孩子學(xué)情。
29.
規(guī)模化使用智慧教育工具前，我能夠高效便捷地和家長交流，幫助家長有針對性指導(dǎo)陪伴學(xué)生。
教師數(shù)字勝任力指向教師利用數(shù)字技術(shù)開展教育教學(xué)的綜合能力，數(shù)字技術(shù)是在教育教學(xué)中使用的通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源、智能課堂、智慧教育平臺、智能分析評價工具等數(shù)字教育產(chǎn)品的統(tǒng)稱。該部分 1-5選項列舉了教師在具體場景下不同的教學(xué)行為表現(xiàn)，請您根據(jù)自己的實際情況，選擇一種最貼近的行為描述。
30. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)與學(xué)生、家長和同事進行溝通?
31. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)與校內(nèi)外的其他教師進行協(xié)作交流?
32. 您會如何利用數(shù)字技術(shù)進行反思性實踐（指能夠批判性地分析、反思并改進自己的教學(xué)實踐）?
33. 您會如何利用數(shù)字技術(shù)提升專業(yè)能力?
34. 您會如何用數(shù)字技術(shù)查找、篩選數(shù)字教學(xué)資源?
35. 您會如何創(chuàng)建、修改數(shù)字教學(xué)資源?
36. 您會如何管理、保護與共享數(shù)字教學(xué)資源?
37. 您在課堂中如何利用數(shù)字技術(shù)開展教學(xué)?
38. 您會如何利用數(shù)字技術(shù)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?
39. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)支持學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)?
40. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠計劃、記錄或反思他們的學(xué)習(xí)?
41. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況?
42. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)分析學(xué)生數(shù)據(jù)?
43. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)為學(xué)生提供反饋或指導(dǎo)?
44. 當(dāng)使用數(shù)字技術(shù)開展教學(xué)時，您會如何確保所有學(xué)生都能平等獲取到推送的學(xué)習(xí)資源和活動?
45. 您會如何使用數(shù)字技術(shù)組織開展差異化、個性化學(xué)習(xí)活動?
46. 您會如何利用數(shù)字技術(shù)讓學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)?
47. 您會培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)嗎（指有效獲取、評估和使用信息解決問題的能力）?
48. 您會培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)字技術(shù)與同伴進行交流和協(xié)作的能力嗎?
49. 您會布置數(shù)字化內(nèi)容創(chuàng)作的作業(yè)任務(wù)嗎（如音視頻創(chuàng)作、創(chuàng)意編程等）?
50. 您會教學(xué)生安全、文明地使用數(shù)字技術(shù)嗎?
51. 您會培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)字技術(shù)來解決具體問題的能力嗎?
52. 在后續(xù)的教學(xué)中，您主要將智慧教育工具應(yīng)用于哪些教學(xué)活動中？
53. 在教學(xué)資源準備方面，您目前熟練掌握或經(jīng)常使用的是？
54. 在教學(xué)過程實施方面，您的應(yīng)用方式更接近?
55. 在學(xué)生評估與反饋方面，您目前的應(yīng)用方式更接近?
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