滁亭文化年輕化傳播與建筑風(fēng)格認(rèn)知市場調(diào)研問卷
您好!本次問卷用于學(xué)術(shù)研究,所有數(shù)據(jù)僅作統(tǒng)計分析,實行匿名保密,請根據(jù)您的真實感受作答。感謝您的支持!
第一部分:基本信息
1.?您的年齡段:
18歲以下
18-25歲
26-40歲
41-55歲
55歲以上
2.?您的身份:
在校學(xué)生
企業(yè)職員
文旅從業(yè)者
自由職業(yè)
其他
3.?您是否常住/到訪過滁州:
長期居住
曾到訪
未到訪過
4.?您是否參觀過醉翁亭、豐樂亭等滁州古亭:
多次
1次
計劃去
無意愿
第二部分:核心評價
5.文化認(rèn)知
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我對滁亭文化的歷史背景與發(fā)展脈絡(luò)有一定了解
我能清晰說出滁亭文化的核心內(nèi)涵與主要特點
我能區(qū)分滁亭與其他地區(qū)古亭的建筑與文化差異
6.文化興趣
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我對滁亭文化及傳統(tǒng)古建筑文化具有較高興趣
我愿意主動關(guān)注、查閱與滁亭文化相關(guān)的知識內(nèi)容
我認(rèn)為滁亭文化具有較高的歷史與藝術(shù)價值
7.傳播接受度
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我愿意觀看滁亭文化主題的短視頻、圖文、科普內(nèi)容
我能接受年輕化、趣味化、創(chuàng)意化的滁亭文化傳播形式
我愿意通過抖音、小紅書、公眾號等新媒體了解滁亭文化
8.文化認(rèn)同
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我認(rèn)同滁亭文化所體現(xiàn)的人文精神與建筑美學(xué)價值
我認(rèn)為滁亭文化值得被保護(hù)、傳承與推廣
我能從滁亭文化中真切感受到地方特色文化魅力
9.文創(chuàng)購買意愿
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我愿意購買以滁亭文化元素為主題的文創(chuàng)產(chǎn)品
如果設(shè)計與質(zhì)量較好,我會主動購買滁亭文創(chuàng)產(chǎn)品
我認(rèn)為滁亭文創(chuàng)產(chǎn)品具有使用、紀(jì)念或收藏價值
10.線下參與意愿
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我愿意參與滁亭文化相關(guān)的展覽、研學(xué)、體驗等線下活動
我愿意參加古亭參觀、文化講解或手工體驗類活動
如果有合適的滁亭文化活動,我會主動報名參與
11.文化自信感知
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
了解滁亭文化有助于提升我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信
傳承滁亭這類地方特色文化,對當(dāng)代青年具有積極意義
我為滁州擁有滁亭這類獨(dú)特文化資源而感到自豪
第三部分:補(bǔ)充調(diào)研題
12. 您了解滁亭文化的主要渠道是?
中學(xué)語文課本(如《醉翁亭記》)
滁州本地景區(qū)游覽
抖音/小紅書/公眾號等新媒體
親友推薦
文旅宣傳海報/紀(jì)錄片
其他
13. 您更傾向于通過哪種形式了解滁亭文化?
1-3分鐘趣味短視頻
漫畫科普長圖
線下研學(xué)打卡活動
專家講座
文創(chuàng)產(chǎn)品
劇情類短劇
其他
14. 您常用的接收滁亭文化內(nèi)容的平臺是?
抖音
小紅書
微信公眾號
嗶哩嗶哩
微博
其他
15. 您偏好的滁亭建筑文創(chuàng)產(chǎn)品類型是?
建筑模型擺件
亭形書簽/明信片
筆記本/文具
服飾印花/配飾
家居裝飾
其他
16. 您認(rèn)為滁亭文化的核心內(nèi)涵更偏向于?(可多選)
《醉翁亭記》的文學(xué)意境
“與民同樂”的人文精神
文人雅集的歷史傳統(tǒng)
本地居民的生活記憶
其他
17. 您認(rèn)為滁亭建筑的典型特征可能包含哪些?(可多選)
歇山頂/攢尖頂?shù)奈蓓斝沃?/label>
木石為主的用材結(jié)構(gòu)
依山傍水的選址布局
楹聯(lián)匾額的裝飾特色
小巧玲瓏的整體形制
其他
18. 您能接受的滁亭文創(chuàng)產(chǎn)品價格區(qū)間是?
10元以下
10-30元
31-50元
50元以上
19. 您認(rèn)為當(dāng)前滁亭文化傳播存在的主要問題是?
內(nèi)容枯燥,缺乏趣味性
傳播渠道單一
知曉度低
與現(xiàn)代生活脫節(jié)
其他
20. 您能區(qū)分滁亭與江南園林亭、北方皇家亭的建筑風(fēng)格差異嗎?
能清晰區(qū)分并說明差異
大概能區(qū)分
不太能區(qū)分
完全不能
21. 您是否愿意參與滁亭建筑手工模型、科普講座等線下活動?
非常愿意
愿意
不確定
不愿意
22.你更希望通過哪些方式接受“亭文化+思政”的融合教育?
實地參觀與文化研學(xué)
主題思政課/微團(tuán)課
文創(chuàng)設(shè)計與創(chuàng)新實踐
短視頻/紀(jì)錄片/新媒體傳播
志愿服務(wù)與文化宣講
23.你認(rèn)為滁州亭文化能否成為大學(xué)生文化自信、思政教育的鮮活素材?
完全能
基本能
一般
不太能
不能
24.您對滁州亭文化建筑風(fēng)格的傳播與轉(zhuǎn)化有哪些建議?
關(guān)閉
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