“雙減”政策下初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能動(dòng)性研究問(wèn)卷調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)們，感謝在學(xué)習(xí)之余填寫(xiě)下面這份初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)量問(wèn)卷表。此調(diào)查問(wèn)卷僅用于調(diào)查雙減政策下初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能動(dòng)性研究。此次問(wèn)卷采用匿名形式，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇最符合的答案放心回答。謝謝的支持與配合，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步， 學(xué)業(yè)有成！
1. 我利用網(wǎng)絡(luò)資源（如App、視頻等）輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2. 我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)未來(lái)發(fā)展很重要。
3. 雙減后，我的課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí)間減少了。
4. 我能合理分配時(shí)間，平衡英語(yǔ)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
5. 我喜歡主動(dòng)探索英語(yǔ)相關(guān)的文化知識(shí)（如歌曲、電影等）。
6. 我現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更依賴校內(nèi)課堂而非校外補(bǔ)習(xí)。
7. 我會(huì)因?yàn)橄矚g英語(yǔ)老師而更努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
8. 我能自主安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。
9. 我愿意參與英語(yǔ)課外活動(dòng)（如英語(yǔ)角、演講比賽等）。
10. 我會(huì)尋找適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
11. 我能從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得成就感。
12. 雙減后，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了。
13. 我能利用減少的作業(yè)時(shí)間發(fā)展英語(yǔ)興趣（如看英文電影等）。
14. 我會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)英語(yǔ)課程內(nèi)容。
15. 我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件愉快的事。
16. 總體而言，雙減政策提高了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能動(dòng)性。
17. 我學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是因?yàn)橄矚g，而不是為了應(yīng)付考試。
18. 即使沒(méi)有考試，我也愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
19. 我會(huì)主動(dòng)閱讀英語(yǔ)課外讀物（如英文故事、新聞等）。
20. 雙減政策讓我有更多機(jī)會(huì)探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。
21. 學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求解決方法。
22. 學(xué)校英語(yǔ)課堂的教學(xué)方式更加多樣化了。
23. 我經(jīng)常反思自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果并調(diào)整方法。
24. 24. 即使沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督，我也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
25. 減少考試和排名后，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心態(tài)更輕松了。
26. 我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
27. 作業(yè)量減少后，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力減輕了。
28. 我能獨(dú)立完成英語(yǔ)作業(yè)，不依賴家長(zhǎng)或輔導(dǎo)班。
29. 我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中經(jīng)常給自己設(shè)定小目標(biāo)。
30. 我有更多時(shí)間自主安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
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