實習護生職業(yè)獲益感與臨床學習環(huán)境的相關(guān)性研究調(diào)查問卷

請根據(jù)自身實際實習情況如實填寫,所有答案無對錯之分,僅用于學術(shù)研究。問卷采用匿名形式收集,所有數(shù)據(jù)將嚴格保密,僅進行整體統(tǒng)計分析。請確保每個條目都完成作答,避免遺漏,以免影響研究結(jié)果的準確性。問卷填寫時間約為 15-20 分鐘,感謝您在百忙之中參與本次調(diào)查!
一、基本資料
1.您的性別
2.您的學歷
3.您是否為獨生子女
4.您的家庭居住地
5.您是否曾任學生干部
6.您的實習醫(yī)院名稱
7.您目前的實習時長
8.您目前的實習科室
9.您是否自愿選擇護理學專業(yè)
10.您畢業(yè)后是否愿意從事護理工作
二、職業(yè)獲益感
  • 很不同意
  • 較不同意
  • 不確定
  • 較同意
  • 很同意
1.護士職業(yè)的就業(yè)機會多且穩(wěn)定
2.護士職業(yè)給我?guī)砹朔€(wěn)定、有保障的收入
3.護士職業(yè)能讓我發(fā)揮所長實現(xiàn)自身的社會價值
4.我覺得做一名護士挺好的
5.護士職業(yè)給人“白衣天使”“救死扶傷”的美好形象,使我感到自豪
6.護士職業(yè)使我獲得了自我照顧和預防保健的能力
7.患者對我的工作表示理解和滿意,是對我的一種鼓勵
8.能在工作中為患者提供幫助,我感到很開心
9.患者在我的護理下好轉(zhuǎn)/康復,給我?guī)沓删透?/div>
10.患者能理解我的工作,令我欣慰
11.成功完成對患者的護理操作后得到患者及其家人的贊許或感激使我提升了職業(yè)價值感
12.護士職業(yè)將使我能為親友提供便利的醫(yī)療資源
13.家人生病時,我可為他們提供專業(yè)指導(包括就醫(yī)、用藥)
14.家人生病時,我可為他們提供專業(yè)照護
15.我給家人傳播了健康保健知識,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣、形成正確的健康觀念
16.親友會因獲益于我的職業(yè)而非常支持我的工作
17.家人理解我的工作的特點和社會價值,更加關(guān)心、照顧我
18.所在工作團隊能互相幫助、相處融洽,使我感到溫暖
19.在實習工作中我能得到臨床醫(yī)護人員的信任和支持
20.在實習工作中我能得到醫(yī)院一些科室領(lǐng)導或護士長的指導和肯定
21.與帶教老師之間的相互交流可增強我的信心和力量
22.醫(yī)院一些科室可給我提供更多的專業(yè)學習機會,讓我覺得受到重視和培養(yǎng)
23.護士職業(yè)使我養(yǎng)成了耐心細致的作風
24.護士職業(yè)使我更加認真嚴謹、有責任感
25.護士職業(yè)促使我與各種人打交道,增強了我的人際能力
26.工作中常遇到突發(fā)狀況,提升了我的心理素質(zhì)水平(如協(xié)調(diào),應變能力等)
27從事護士職業(yè)使我心胸寬廣,更懂得包容他人
28.隨者專業(yè)能力的不斷提高,我的職業(yè)心態(tài)日漸成熟
29.看到患者飽受病痛折磨,我更珍惜生命、知足所有
三、臨床學習環(huán)境
  • 很少
  • 有時
  • 經(jīng)常
  • 總是
1.充分信任的監(jiān)督關(guān)系
2.領(lǐng)導表現(xiàn)出積極的監(jiān)督態(tài)度
3.監(jiān)督關(guān)系是相互的
4.經(jīng)常收到領(lǐng)導的監(jiān)督反饋
5.基于平等的監(jiān)督關(guān)系,有利于我的學習
6.我認為我本人受到了監(jiān)督
7.監(jiān)督關(guān)系是相互尊重和相互認可的
8.總的來說,我很滿意我受到的監(jiān)督
9.病房是個良好的學習環(huán)境
10.剛進科室時,我感覺在病房里很舒服
11.科室人員熱衷于對學生的監(jiān)督
12.科室人員很隨和
13.病房的氛圍很積極
14.科室成員努力熟悉每位學生的名字
15.我覺得參加科室會議很舒服
16.與患者的信息交流中不存在障礙
17.病房的學習環(huán)境十分有意義
18.病房護理理念清晰
19.患者受到個體化護理
20.學習情境豐富
21.護理文書清晰(例如護理計劃、每日記錄、護理程序)
22.我認為護理教師能夠整合理論知識和日常護理
23.護理教師能夠指導我完成本科室的學習目標
24.護理教師能夠幫助我縮小理論和實踐的差距
25.教師重點關(guān)注我的學習需要
26.在公共會議上,我覺得自己也是科室的一員
27.在公共會議上,我覺得和導師、護理帶教教師相處很融洽
28.病房管理者是團隊中的一員
29.病房管理者的反饋容易被認可
30.病房管理者認為科室成員在她/他的病房是一個關(guān)鍵資源
31.科室成員的努力得到贊賞
32.護理教師是科室團隊的一員
33.護理教師能夠帶給團隊成員她/他的專業(yè)教育
34.護理教師和臨床的團隊一起支持我的學習
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