副本-非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計劃\n廣州市輕工技師學(xué)院2025年彩繪工藝技法研修班\n問卷調(diào)查

尊敬的學(xué)員：

      您好！為期三個月的彩繪工藝技法研修班已圓滿結(jié)束。為全面了解您對本期研修班的感受、收獲與建議，幫助我們持續(xù)改進課程設(shè)計與組織管理工作，特進行此次匿名問卷調(diào)查。您的寶貴意見對我們至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 您的年齡段:
2. 您從事彩繪工藝相關(guān)工作的年限:
3. 您本次參訓(xùn)的身份類型:

二、課程內(nèi)容與師資評價

1. 您對本次研修班課程體系的整體滿意度:
2. 課程內(nèi)容的實用性與針對性如何?
3. 理論講授與實操訓(xùn)練的課時比例是否合理?
4. 您對授課教師的專業(yè)水平與教學(xué)態(tài)度的評價:

5. 課程整體進度安排如何？

三、課程滿意度（理論課程）
1、董帥《非遺相關(guān)文件解讀、各級非遺項目申報指導(dǎo)》
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  • 滿意
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
2、黎健德《非遺數(shù)字媒體營銷推廣》、《非遺產(chǎn)品拍攝及視頻制作》
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  • 一般
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
3、楊麗芳、朱艷萍《知識產(chǎn)權(quán)挖掘與保護》
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  • 一般
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
4、張珊珊《黃埔區(qū)少年宮調(diào)研（創(chuàng)建課程實踐任務(wù)）》
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
5、陳艷梅《陶瓷彩繪人工智能創(chuàng)意設(shè)計》
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
6、萬以珩《非遺IP市場化——傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融與破圈》
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
7、胡仰勇、黃逸軒《陶瓷彩繪包裝創(chuàng)意設(shè)計》
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性
8、周承杰《廣彩設(shè)計案例與應(yīng)用探索》
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課程內(nèi)容實用性
難度適配度
教學(xué)方法趣味性

四、課程滿意度（實操課程）

1、實踐操作課程占比是否滿足您提升技藝的需求？

2、實踐教學(xué)過程中，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)頻率與及時性：

3、對于翟惠玲大師與周承杰大師《廣彩制作與實踐》課程的評價：

五、課程滿意度（外出實踐考察）

1、本次研修班安排前往武夷山、景德鎮(zhèn)進行考察實踐，您認為該行程對了解廣彩行業(yè)動態(tài)及前沿技藝的幫助程度如何？

2、在考察實踐期間，當(dāng)?shù)刭Y源對接（如到大師工作室學(xué)習(xí)、參觀行業(yè)機構(gòu)的機會等）是否充分？

六、組織管理與服務(wù)保障

1、培訓(xùn)場地的空間大小、采光通風(fēng)等條件是否滿足教學(xué)需求？

2、教學(xué)設(shè)備（如繪畫工具、燒制設(shè)備等廣彩專用工具）的配備情況：

3. 您對后勤服務(wù)（餐飲、住宿、物料發(fā)放等）的評價:
4. 班級管理與溝通協(xié)調(diào)是否順暢高效?

七、對個人能力的提升與影響

1、通過本次研修班，您的技藝掌握程度是否得到了提升？

2、本次研修班課程實用性以及是否激發(fā)了您的創(chuàng)新思維，并能夠為創(chuàng)作提供靈感與幫助？

3、本次研修班是否讓您對市場的認知有進一步拓展？

八、研修效果與未來期待
1. 本次研修對您哪些方面提升最為明顯?（可多選）
2. 您認為此類研修班對非遺傳承與創(chuàng)新有何意義?
3. 未來您希望增加哪些主題的研修內(nèi)容?（可多選）

4、本次培訓(xùn)對您后續(xù)開展非遺創(chuàng)作、傳承工作的信心影響：

九、開放性問題

1. 本次研修班中，最讓您印象深刻或收獲最大的環(huán)節(jié)是什么?為什么?
2. 您對今后舉辦類似研修班有哪些具體建議?（如課程設(shè)置、師資邀請、組織方式等）

十、后續(xù)支持與聯(lián)系

1. 是否愿意加入后續(xù)的學(xué)員交流平臺（如微信群、行業(yè)網(wǎng)絡(luò)等）?
2. 如有機會，是否愿意參與我院非遺相關(guān)公益推廣或校企合作項目?
問卷結(jié)束，再次感謝您的參與！
祝愿您在非遺傳承道路上再創(chuàng)佳績！
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