手指操在智力障礙兒童語文教學中的應(yīng)用調(diào)查問卷

一、 基本信息
1. 1. 您的性別：
2. 2. 您的年齡：
3. 3. 您的職業(yè)/身份：
二、 手指操練習行為調(diào)查
4. 1. 您是否有練習手指操的經(jīng)歷？
5. 2. 若您正在/曾經(jīng)練習，接觸手指操的渠道是？（可多選）
6. 3. 若您正在/曾經(jīng)練習，每周練習的頻率是？
7. 4. 若您正在/曾經(jīng)練習，每次練習的時長大約是？
8. 5. 若您正在/曾經(jīng)練習，選擇的手指操類型偏向于？（可多選）
9. 6. 您練習手指操的核心目的是？（可多選）
10. 7. 您通常在什么場景下練習手指操？（可多選）
三、 練習行為影響因素調(diào)查
11. 1. 若您未練習手指操，主要原因是？（可多選）
12. 2. 若您曾經(jīng)練習但已中斷，導致放棄的關(guān)鍵因素是？（可多選）
13. 3. 若您正在持續(xù)練習，促使您堅持的因素是？（可多選）
14. 4. 您認為以下因素對練習手指操的效果影響程度如何？（請在對應(yīng)選項打√）
15. 5. 您認為哪些外部條件能提升人們練習手指操的意愿？（可多選）
四、 主觀評價與建議
16. 1. 您對目前接觸到的手指操教程的滿意度如何？
17. 2. 您認為手指操推廣最需要解決的問題是什么？
18. 3. 您是否會向身邊的人推薦練習手指操？
19. 4. 您對優(yōu)化手指操練習方案或推廣方式有什么具體建議？問卷到此結(jié)束，再次感謝您的耐心填寫！
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