2025-2026學年第一學期思想道德與法治教學綜合評估問卷

親愛的同學：

       您好！為全面評估2025-2026學年第一學期思想道德與法治課程的教學效果，了解課程是否有效達成了學習目標，以便進一步優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，我們特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教學總結和教學改革，懇請您根據(jù)自身真實學習體驗如實填寫。感謝您的支持！

你的專業(yè)是：
請選擇
1.通過學習，您對本課程中馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀的理解程度:
2.課程學習后，您的責任意識、擔當精神、誠信品質(zhì)等思想道德素質(zhì)提升情況:
3.您認為課程對提升法律知識掌握、法治思維形成、依法維權能力等法治素養(yǎng)的幫助:
4.課程是否促進您形成了“擔當民族復興大任的時代新人”的價值追求:
5.您在以下哪些能力方面獲得了提升:
6.您認為課程內(nèi)容的理論與現(xiàn)實結合程度:
7.課程中使用的學習通平臺和教學視頻、案例等資源:
8.課程的情景教學、案例教學、互動討論等教學形式:
9.您在課堂討論及互動環(huán)節(jié)的參與度:
10.您認為課程“過程性評價+終結性評價”的考核方式能否全面反映您的學習成果:
11.課程是否有效解決了您之前面臨的概念抽象、記憶負擔重、互動不足等學習困難:
12.您對本課程分組學習實踐的滿意度:
13.分組學習實踐對您深化課程理論理解的幫助:
14.分組學習實踐，特別是文化類選題的滿意度:
15.您在分組學習實踐中承擔的角色及參與度:
16.分組學習實踐PPT匯報環(huán)節(jié)對您的提升:
17.您認為本課程對您未來的學習、生活或職業(yè)發(fā)展:
18.您認為本學期教學中，您受益最大或最喜歡的一個環(huán)節(jié)或活動是什么?為什么?
19.對于分組學習實踐環(huán)節(jié)，您有什么具體改進建議?
20.為進一步提升課程效果，您對本門課程以及任課教師的教學方式、課堂管理或師生互動有哪些建議?
再次感謝您的認真填寫！祝您寒假愉快！
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