江蘇省健康照護(hù)師師資培訓(xùn)班課程評(píng)價(jià)與培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

尊敬的學(xué)員：

       您好！感謝您參與本次培訓(xùn)。為全面了解培訓(xùn)效果、收集您的寶貴意見，并規(guī)劃未來更貼合您需求的培訓(xùn)內(nèi)容，特設(shè)計(jì)本問卷。問卷分為課程評(píng)價(jià)與培訓(xùn)需求兩部分，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受填寫。

第一部分：基本信息（選填）
1. 您的姓名
2. 您的聯(lián)系方式
3. 您的郵箱（請(qǐng)正確填寫，后期發(fā)放電子證書用）
4. 您所在的單位類型
5. 您的職務(wù)/角色
第二部分：本次課程評(píng)價(jià)
6. 整體滿意度
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 非常不滿意
課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)用性
講師專業(yè)水平與授課能力
教學(xué)方式與互動(dòng)效果
培訓(xùn)材料與資源支持
培訓(xùn)時(shí)間安排與節(jié)奏
場地設(shè)施與學(xué)習(xí)環(huán)境
組織管理服務(wù)水平
整體培訓(xùn)收獲
7. 教學(xué)組織與實(shí)施方式評(píng)價(jià)
  • 非常滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
理論教學(xué)與案例分析結(jié)合程度
操作培訓(xùn)的示范清晰度與安全性
學(xué)員實(shí)操機(jī)會(huì)與教師指導(dǎo)充分性
課堂互動(dòng)與學(xué)員參與感
教學(xué)資源（課件、視頻、器材）支持情況

課程內(nèi)容模塊評(píng)價(jià)

模塊一：政策與發(fā)展類（含國家戰(zhàn)略、職業(yè)發(fā)展、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國際比較等）
8. 內(nèi)容實(shí)用性
9. 講師表達(dá)清晰度
10. 下列課程中是否有需要?jiǎng)h除的課程
模塊二：教學(xué)法與師資發(fā)展類（含教學(xué)方法、考評(píng)體系、培養(yǎng)模式、教學(xué)路徑設(shè)計(jì)等）
11. 內(nèi)容實(shí)用性
12. 講師表達(dá)清晰度
13. 下列課程中是否有需要?jiǎng)h除的課程
模塊三：健康照護(hù)技能類（理論）（含慢病管理、營養(yǎng)指導(dǎo)、中醫(yī)康復(fù)、老年評(píng)估、婦兒照護(hù)、心理與安寧療護(hù)等）
14. 內(nèi)容實(shí)用性
15. 講師表達(dá)清晰度
16. 下列課程中是否有需要?jiǎng)h除的課程
模塊四：健康照護(hù)技能類（實(shí)操）（含基礎(chǔ)護(hù)理操作、健康問題照護(hù)操作、生活照護(hù)操作、活動(dòng)康復(fù)操作等）
17. 內(nèi)容實(shí)用性
18. 講師表達(dá)清晰度
19. 下列課程中是否有需要?jiǎng)h除的課程
模塊五：跨領(lǐng)域整合與專題類（含智慧醫(yī)療整合照護(hù)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)檢查解讀、法律法規(guī)等）
20. 內(nèi)容實(shí)用性
21. 講師表達(dá)清晰度
22. 下列課程中是否有需要?jiǎng)h除的課程
開放反饋（請(qǐng)簡要回答）
23. 本次培訓(xùn)中您認(rèn)為最受益的內(nèi)容是
24. 您認(rèn)為哪些內(nèi)容可以精簡或刪除
25. 對(duì)講師授課方式的建議
第三部分：未來培訓(xùn)需求調(diào)研
26. 您希望未來培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)哪些內(nèi)容
27. 您偏好的培訓(xùn)形式是
28. 您認(rèn)為合適的單次培訓(xùn)時(shí)長是
29. 您在教學(xué)或照護(hù)實(shí)踐中遇到的最大挑戰(zhàn)是
30. 您是否愿意參與后續(xù)培訓(xùn)或教研活動(dòng)
31. 您是否愿意接受學(xué)會(huì)調(diào)研專訪，就本行業(yè)領(lǐng)域，提出相關(guān)建議意、建言獻(xiàn)策
32. 其他任何意見或需求

感謝您的參與！您的每一條建議都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

江蘇省研究型醫(yī)院學(xué)會(huì)

2026年1月

更多問卷 復(fù)制此問卷