教師支持和大學生英語四級寫作投入調查問卷

親愛的同學們:

       大學英語四級寫作以下簡稱CET 4寫作對于剛剛步入大學校園的你們來說,或許是一項具有一定挑戰(zhàn)性的任務。隨著以DeepSeek為代表的人工智能寫作工具的出現(xiàn),英語寫作的過程正迎來新的變化。這些工具不僅可以快速生成文本,還能輔助批改作文、修正語法,幫助提升表達的地道性。

       在這樣的背景下,我們希望通過本次問卷了解:在準備CET 4寫作過程中,你所感受到的教師支持程度如何,以及你個人的寫作投入情況。你的回答將為我們提供重要參考,幫助教師更好地優(yōu)化寫作教學方式。

      本問卷所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,內容將嚴格保密,不會涉及任何個人身份信息。感謝你抽出寶貴時間參與這項研究!

1. 你的性別
2. 您的專業(yè)是:
3. 在本學期的CET-4寫作任務中,您使用生成式AI(如DeepSeek、豆包)的頻率為:

4. 在CET-4寫作教學中,教師會清晰介紹評分標準、體裁要求及常見話題
5. 我會為完成一篇四級作文投入充足時間進行構思與撰寫,盡最大努力寫好
6. 在CET-4寫作學習中,教師會提出啟發(fā)式問題,引導我自主構思并完成作文
7. 在準備CET-4寫作時,使用AI工具輔助撰寫和獲取反饋有助于減輕壓力
8. 在CET-4寫作方面,教師尊重我們的觀點與想法
9. 我會與同學交流自己的四級寫作內容
10. 在CET-4寫作教學中,教師會提供優(yōu)質學習資源,如范文、句式素材等
11. 在寫作過程中,我會自我檢查,確保內容清晰、邏輯合理、語法正確
12. 教師不能及時察覺我在CET-4寫作詞匯、語法或學習動力方面存在的困難
13. 在準備CET-4寫作過程中,我常感到是獨自一人在學習
14. 完成一篇四級作文后,我通常感到滿意
15. 我愿意與教師、同學交流和CET-4寫作相關的話題
16. 在CET-4寫作學習中,教師能依據(jù)評分標準(如結構、內容、語言)給予具體評價,并提供連貫的修改建議
17. 我不太愿意將自己的作文分享給他人
18. 在準備四級寫作時,我不能保持專注
19. 英語教師與我們相處融洽,課堂氛圍愉快
20. 在CET-4寫作教學中,教師會講解如何合理使用生成式AI工具輔助寫作與反饋
21. 我喜歡閱讀同學分享的四級寫作作品
22. 在CET-4寫作學習中,教師會強調英語寫作的重要性,并激發(fā)我的學習興趣
23. 完成四級作文后,我會借助AI工具主動回顧并修改完善
24. 在CET-4寫作教學中,我樂于參與教師組織的課堂討論、匯報等互動活動
25. 在CET-4寫作準備中,教師不會鼓勵我們提出多元的寫作觀點,也不引導我們梳理篇章結構
26. 在CET-4寫作學習中,教師會有效組織小組學習或合作學習活動
27. 在準備CET-4寫作時,我對自己所寫的內容感興趣
28. 我愿意繼續(xù)操練英語四級寫作練習
29. 我會認真思考教師或AI反饋中的問題,分析錯誤原因并加以改進
30. 在準備CET-4寫作需幫助時,我會主動用AI語法拼寫檢查、思路提示等功能
31. 在CET-4寫作方面,教師會對我取得的進步給予表揚和鼓勵
32. 我愿意與同學分享并討論使用AI輔助英語寫作的經驗和技巧
33. 在CET-4寫作學習中,教師會幫助我解決語法、內容、結構、詞匯或論據(jù)方面的問題
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