作為一名公共衛(wèi)生醫(yī)學生，我應成為青春健康知識的科學傳播者和正確價值觀的引領者。
在青春健康問題上，堅持“健康第一”和“生命至上”的原則，比個人自由更重要。
倡導負責任的性行為（如知情同意、自我保護、保護他人）是社會文明進步的體現(xiàn)。
對艾滋病感染者等特定群體，應給予醫(yī)學關懷而非道德批判，這體現(xiàn)了醫(yī)者仁心。
學習青春健康教育，有助于我更深刻地理解“服務人民、奉獻社會”的職業(yè)使命。
在多元價值觀并存的今天，青春健康教育需要有明確的社會主義核心價值觀引領。
婚前性行為主要是個人的私事，與社會道德和責任關系不大。（反向計分題）
醫(yī)學生以同伴身份進行健康科普與價值觀引導，可能更具親和力和說服力。