小學(xué)英語(yǔ)教師調(diào)查問(wèn)卷:\n小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)生活化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施現(xiàn)狀與需求

尊敬的老師，您好！本問(wèn)卷旨在了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融入現(xiàn)狀，以支持相關(guān)教學(xué)研究。問(wèn)卷采用匿名方式，數(shù)據(jù)僅用于整體分析，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫(xiě)，在符合的選項(xiàng)前面“√”。感謝您的支持！

第一部分：基本信息
1.


1. 你的學(xué)校（市區(qū)）[ ]：___________（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）[ ]：___________

2. 您的教齡：
3. 您目前任教的年級(jí)：

第二部分：調(diào)查內(nèi)容

維度一：認(rèn)知與理解（對(duì)生活化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念認(rèn)同）
4.

 您如何理解“將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)生真實(shí)生活場(chǎng)景相結(jié)合”的重要性？

5.

您對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”這種教學(xué)方式的熟悉程度是？

6. 您認(rèn)為基于生活場(chǎng)景的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，最主要的優(yōu)勢(shì)是什么？（可多選）

維度二：實(shí)踐與設(shè)計(jì)（生活化任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施情況）

7.

在平時(shí)的教學(xué)中，您有意識(shí)地將教材內(nèi)容（如單元主題）與學(xué)生日常生活場(chǎng)景（如家庭、學(xué)校、社區(qū)）聯(lián)系起來(lái)嗎？

8. 您曾設(shè)計(jì)過(guò)哪些類(lèi)型的“生活化”學(xué)習(xí)任務(wù)？
9.

在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，您是否會(huì)考慮為不同能力水平的學(xué)生提供分層選擇或支持？

10. 您認(rèn)為將教材單元（如“Animals", "Food", "My Home”）轉(zhuǎn)化為一個(gè)完整的項(xiàng)目任務(wù)，最大的挑戰(zhàn)是什么？（可多選）

維度三：資源與評(píng)價(jià)（教學(xué)資源獲取與評(píng)價(jià)方式）

11.

在教學(xué)中，您曾嘗試過(guò)以下哪些方式融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（可多選）

12.

對(duì)于學(xué)生在項(xiàng)目任務(wù)中的表現(xiàn)，您主要的評(píng)價(jià)依據(jù)是什么？

13. 您認(rèn)為當(dāng)前對(duì)這類(lèi)學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)價(jià)存在哪些困難？（可多選）

維度四：支持與需求（專(zhuān)業(yè)發(fā)展與外部支持）

14.  在嘗試開(kāi)展生活化項(xiàng)目式教學(xué)時(shí)，您最希望獲得哪些支持？
15. 您認(rèn)為“雙師課堂”（如英語(yǔ)老師與美術(shù)、綜合實(shí)踐老師合作）對(duì)開(kāi)展此類(lèi)項(xiàng)目任務(wù)是否有幫助？
16. 對(duì)于本課題計(jì)劃開(kāi)發(fā)的《分層任務(wù)模板庫(kù)》《教師操作手冊(cè)》等成果，您最關(guān)注的是哪方面？

維度五：影響與展望（對(duì)教學(xué)效果的預(yù)期與建議）

17. 您認(rèn)為成功實(shí)施生活化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)對(duì)學(xué)生最大的積極影響是什么？（可多選）
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