校園欺凌調(diào)查問卷
1. 性別
男
女
2. 你所在的年級
高一
高二
高三
3. 你遭受欺凌的頻率是
從未經(jīng)歷
偶爾一兩次
每月兩三次
每周一次
每周多次
4. 親眼目睹校園欺凌的頻率
從未目睹
偶爾一兩次
每月兩三次
每周一次
每周多次
5. 最常見欺凌形式
言語欺凌
關(guān)系欺凌
身體欺凌
網(wǎng)絡(luò)欺凌
6. 欺凌最常發(fā)生的地點
教室
衛(wèi)生間
網(wǎng)絡(luò)空間
放學(xué)路上
操場
宿舍
7. 遭受欺凌后的應(yīng)對方式
告訴信任的朋友
忍氣吞聲，自己承受
告訴家長
當(dāng)場反抗或反擊
告訴老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)
8. 作為旁觀者的反應(yīng)
感到害怕，什么也不敢做
當(dāng)作沒看見，盡快離開
報告給老師或?qū)W校管理人員
上前制止或幫助被欺凌者
和其他同學(xué)一起圍觀
9. 欺凌他人的原因
為了尋求關(guān)注或顯示自己的力量
缺乏同理心，不考慮他人感受
對某些同學(xué)有偏見
自己也曾是受害者
感覺無聊或?qū)で蟠碳?/label>
模仿家人或社會上的暴力行為
10. 易成為被欺凌目標(biāo)的因素
性格內(nèi)向、膽小、不善交際
行為方式、興趣愛好與多數(shù)人不同
身體弱小或存在某些生理特點
成績優(yōu)異或過差
家庭經(jīng)濟狀況或背景特殊
11. 學(xué)校氛圍對欺凌發(fā)生的影響
影響非常大
影響較大
一般
影響較小
沒有影響
12. 對告訴老師或家長是打小報告的看法
非常不同意
不太同意
不確定
比較同意
非常同意
13. 父母溝通頻率
經(jīng)常溝通
偶爾溝通
很少溝通
幾乎不溝通
14. 學(xué)校防治工作效果評價
非常有效
比較有效
一般
效果較差
幾乎沒有作用
15. 希望學(xué)校提供的幫助
提供心理咨詢或支持
開設(shè)相關(guān)課程或講座，提高認識
加強老師對欺凌事件的識別和干預(yù)能力
設(shè)立更容易，更保密的舉報渠道
組織更多班級活動，促進同學(xué)關(guān)系
關(guān)閉
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