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大學(xué)生垃圾分類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷
您好，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的調(diào)查，想邀請(qǐng)您用幾分鐘時(shí)間幫忙填答這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析， 請(qǐng)您放心填寫(xiě)。題目選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您按自己的實(shí)際情況填寫(xiě)。謝謝您的幫助。
1. 您的性別：
男
女
2. 你所在的年級(jí)？
大一
大二
大三
大四
3. 你居住的情況
校內(nèi)宿舍
校外租房
其他
4. 你是否了解我國(guó)當(dāng)前推行的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)？（可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）
非常了解（能準(zhǔn)確區(qū)分各類(lèi)垃圾）
比較了解（基本能區(qū)分，偶爾混淆）
不太了解（只知道部分類(lèi)別）
完全不了解
5. 你主要通過(guò)哪些渠道了解垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)
學(xué)校宣傳（講座、海報(bào)、公眾號(hào)等）
社交媒體（微信，微博，抖音等）
電視/新聞
社區(qū)宣傳
課堂學(xué)習(xí)
同學(xué)/家人告知
其他
6. 在日常生活中，你會(huì)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎？
每次都會(huì)
大部分時(shí)間會(huì)
偶爾會(huì)
基本不會(huì)
從不
7. 當(dāng)你看到身邊的人不進(jìn)行垃圾分類(lèi)時(shí)，你會(huì)？
主動(dòng)提醒對(duì)方垃圾分類(lèi)
心里覺(jué)得不適應(yīng)，但不會(huì)說(shuō)
無(wú)所謂，不關(guān)注
自己也跟著不分類(lèi)
8. 您認(rèn)為垃圾分類(lèi)的主要意義是什么？
減少環(huán)境污染
節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)回收再利用
提升城市形象
促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展
其他
9. 你是否參與過(guò)學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)（如宣傳活動(dòng)分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)等）
多次參與
參與過(guò)1至2次
想?yún)⑴c但沒(méi)有機(jī)會(huì)
不感興趣，未參加
10. 你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校/社區(qū)在垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè)（如分類(lèi)垃圾桶數(shù)量、分布、標(biāo)識(shí)等）方面做出了如何？
很好 完全能滿(mǎn)足需求
較好，基本滿(mǎn)足需求
一般，存在部分不足（如意識(shí)不清晰）
較差，無(wú)法滿(mǎn)足需求
11. 你認(rèn)為以下哪些措施能夠促進(jìn)大學(xué)生參與垃圾分類(lèi)？
完善分類(lèi)垃圾回收設(shè)施
加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)不分類(lèi)行為進(jìn)行引導(dǎo)
建立激勵(lì)機(jī)制（如積分兌換，評(píng)優(yōu)加分等）
提升師生環(huán)保意識(shí)
其他
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