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2025-2026學(xué)年秋季六年級期末綜合素質(zhì)測評
特別注意，每個題目的選項隨機出現(xiàn)，請認(rèn)真讀題、審題后再選擇。題型有單選題、判斷題和多選題。
1. 班級：
六（1）班
六（2）班
六（3）班
六（4）班
六（5）班
六（6）班
六（7）班
六（8）班
2. 姓名：
3. 座位：
4. 開與關(guān)操作背后隱藏的算法，本質(zhì)上屬于（ ）算法結(jié)構(gòu)。
A. 順序
B. 循環(huán)
C. 分支
D. 遞歸
5. 以下關(guān)于 “開關(guān)” 和 “開與關(guān)” 說法正確的是（ ）。
A. 兩者都是設(shè)備
B. “開關(guān)” 是操作，“開與關(guān)” 是設(shè)備
C. “開關(guān)” 是設(shè)備，“開與關(guān)” 既可以表示操作，也可以表示系統(tǒng)狀態(tài)
D. 兩者沒有區(qū)別
6. 下列哪項場景中同時包含人工控制和自動控制？（ ）
A. 騎自行車上學(xué)
B. 用燃?xì)庠顭?/label>
C. 用電熱水壺?zé)?/label>
D. 用手電筒照明
7. 自動送貨機器人能沿著指定路線走到房間門口，是因為它（ ）。
A. 能接收指令并執(zhí)行
B. 自己能思考
C. 有人類跟著
D. 道路有引導(dǎo)標(biāo)志
8. 控制系統(tǒng)中控制的作用是（ ）。
A. 讓系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生變化，實現(xiàn)特定功能
B. 提供能量
C. 制造部件
D. 美化外觀
9. 人作出反應(yīng)的過程中，信息輸入大腦依靠的感覺器官不包括（ ）
A. 視覺器官
B. 聽覺器官
C. 運動器官
D. 觸覺器官
10. 控制系統(tǒng)工作過程遵循的計算模式是（ ）
A. 輸入 — 輸出 — 計算
B. 輸入 — 計算 — 輸出
C. 計算 — 輸入 — 輸出
D. 輸出 — 計算 — 輸入
11. 聲控?zé)舻穆曇魴z測裝置的作用是（ ）
A. 輸出燈光
B. 處理聲音數(shù)據(jù)
C. 輸入聲音信息
D. 生成指令
12. 校園里，（ ）屬于連續(xù)量數(shù)據(jù)
A. 學(xué)生人數(shù)
B. 操場長度
C. 班級數(shù)量
D. 桌椅數(shù)量
13. 檢測課間教室內(nèi)的聲音，把大部分同學(xué)能接受的音量數(shù)值作為閾值，當(dāng)檢測到的音量超過閾值，會觸發(fā)（ ）發(fā)出提示。
A. 燈
B. 報警器
C. 風(fēng)扇
D. 空調(diào)
14. 控制系統(tǒng)中，用來和采集數(shù)據(jù)比較的參考值叫（ ）
A. 數(shù)值
B. 閾值
C. 變量
D. 常量
15. 在計算機中，開關(guān)量通常用哪兩個數(shù)字表示？
A. 1和2
B. 0和1
C. 2和3
D. 10和11
16. 如果“真”的非運算是“假”，那么“是”的非運算是？
A. 是
B. 非
C. 否
D. 真
17. 人體感應(yīng)光控?zé)舻呐c運算中，兩個輸入條件是（ ）。
A. 有人體紅外數(shù)據(jù)、光照強度高于閾值
B. 有人體紅外數(shù)據(jù)、光照強度低于閾值
C. 無人體紅外數(shù)據(jù)、光照強度低于閾值
D.無人體紅外數(shù)據(jù)、光照強度高于閾值
18. 開環(huán)控制系統(tǒng)的主要特點是（ ）
A. 可以自動調(diào)節(jié)輸出
B. 不檢測輸出結(jié)果
C. 能根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整
D. 總是能實現(xiàn)預(yù)期功能
19. 在控制系統(tǒng)中，如果存在著反饋，那么這個控制系統(tǒng)就屬于閉環(huán)控制。
A. √
B. ×
20. 復(fù)雜的系統(tǒng)可以分解成多個系統(tǒng)，這些系統(tǒng)叫做子系統(tǒng)。
A. √
B. ×
21. 學(xué)校電子班牌可以通過刷卡或輸入學(xué)號查詢信息。小剛忘記帶卡，通過輸入學(xué)號成功查詢到了課表。這屬于與運算應(yīng)用。
A. √
B. ×
22. 下面屬于輸出設(shè)備是（ ）
A. 顯示器
B. 鍵盤
C. 音箱
D. 打印機
23. 以下哪些場景屬于“或運算”？
A. 必須同時有鑰匙和密碼才能開保險箱
B. 用指紋或密碼開手機
C. 必須同時輸入用戶名和密碼登錄
D. 必須刷臉或刷卡才能開門
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