關(guān)于一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)情況及幼小銜接觀念的調(diào)查問卷\n（小學(xué)教師版）

尊敬的老師：

您好！為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，促進(jìn)幼兒園與小學(xué)的雙向銜接，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解一年級(jí)新生入學(xué)后的適應(yīng)狀況，以及您對(duì)幼小銜接工作的寶貴看法。您的真實(shí)反饋對(duì)我們改進(jìn)幼兒園教育、搭建更平緩的入學(xué)階梯至關(guān)重要。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于教育研究，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際觀察與感受放心填寫。衷心感謝您的支持與合作！

1.您的教齡是:
2.您是否了解教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《學(xué)前教育法》等政策文件?
第二部分:新生入學(xué)適應(yīng)情況評(píng)估（請(qǐng)根據(jù)您所帶班級(jí)學(xué)生9月份的整體情況選擇）

（一）身心適應(yīng)
1.您觀察到班上大多數(shù)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情緒狀態(tài)如何?
2.學(xué)生在學(xué)校遇到困難時(shí)，以下哪種情緒反應(yīng)出現(xiàn)較多?（可多選）
3.您觀察到孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的表現(xiàn)如何?
4.根據(jù)您的觀察，幼兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，在身心適應(yīng)方面最突出的困難有哪些?（可多選）
（二）生活適應(yīng)
1.您觀察到孩子們?cè)谡n間休息時(shí)，是否能合理安排時(shí)間（如喝水、如廁、準(zhǔn)備下節(jié)課用品）?
2.您觀察到班上有多少孩子能夠管理好自己的物品（文具、書本、水杯等）并進(jìn)行有序擺放?
3.您觀察到班級(jí)有多少孩子能掌握良好的自理能力（穿衣、洗漱、整理）?
4.根據(jù)您的觀察，幼兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，在生活適應(yīng)方面最大的不適應(yīng)普遍在于?（可多選）
（三）社會(huì)適應(yīng)
1.幼兒同伴交往情況:
2.幼兒師生互動(dòng)情況:
3.幼兒集體意識(shí)培養(yǎng)情況:
4.根據(jù)您的觀察，幼兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，在社會(huì)適應(yīng)方面最大的不適應(yīng)普遍在于?（可多選）
（四）學(xué)習(xí)適應(yīng)
1.您觀察到班上大多數(shù)孩子對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和好奇心如何?
2.在課堂上，能較長(zhǎng)時(shí)間保持專注、認(rèn)真聽講的孩子比例大概是多少?
3.您覺得學(xué)生在理解老師講授的內(nèi)容、跟上教學(xué)進(jìn)度方面表現(xiàn)如何?
4.根據(jù)您的觀察，幼兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，在學(xué)習(xí)適應(yīng)方面最大的不適應(yīng)普遍在于?（可多選）
第三部分:教師觀念與教學(xué)實(shí)踐
2.您是否認(rèn)同幼兒園實(shí)行“零起點(diǎn)教學(xué)”?
3.您是否有運(yùn)用游戲化、生活化、活動(dòng)化的方式組織教學(xué)?
4.您認(rèn)為當(dāng)前幼小銜接最不順暢、最需要加強(qiáng)的方面是?（可多選）
5.您認(rèn)為幼兒園最應(yīng)加強(qiáng)哪方面入學(xué)準(zhǔn)備?（可多選）
第四部分:開放性問題
1.您希望幼兒園為孩子順利過渡小學(xué)提前做好哪些方面的準(zhǔn)備?
2.您對(duì)幼兒園與小學(xué)協(xié)同開展幼小銜接的建議:
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