短視頻背景下家校社協(xié)同培養(yǎng)與小學(xué)生媒介信息甄別能力調(diào)查問卷

問卷說明：
 
1. 本問卷分為學(xué)生卷（四至六年級）和家長卷兩個(gè)部分，請對應(yīng)身份填寫。
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2. 采用李克特5點(diǎn)量表計(jì)分，部分題目為單選/多選題，適配適齡認(rèn)知與研究需求。
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3. 數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，問卷信息嚴(yán)格保密，請根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。
1. 我的身份是
2. 我的年級是
3. 我平均每天看短視頻時(shí)長：
4. 3.?？吹亩桃曨l類型（可多選）：
5. 我能分清短視頻里的廣告和普通分享視頻
6. 看到短視頻說 “100% 有效”“大家都在用”，我會(huì)懷疑是不是真的
7. 我能知道短視頻里的內(nèi)容不一定都是真實(shí)的
8. 我能看出有些短視頻是為了讓大家買東西才拍的
9. 看到讓我心動(dòng)的短視頻內(nèi)容（如免費(fèi)領(lǐng)玩具），我會(huì)先告訴爸爸媽媽
10. 兩個(gè)短視頻說同一件事不一樣時(shí)，我會(huì)請教老師或家長
11. 遇到短視頻里的陌生鏈接，我不會(huì)隨便點(diǎn)進(jìn)去
12. 我會(huì)主動(dòng)思考短視頻里說的話有沒有道理
13. 老師在課堂上教過我怎么分辨短視頻信息的真假
14. 爸爸媽媽會(huì)和我聊短視頻內(nèi)容，告訴我哪些是真的、哪些是假的
15. 孩子所在年級：
16. 我對短視頻平臺(tái)的了解程度
17. 孩子觀看短視頻的主要設(shè)備 
18. 我教過孩子識(shí)別短視頻廣告、謠言的方法（如看官方標(biāo)識(shí)、是否夸大）
19. 4孩子問我短視頻內(nèi)容真假時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他自己思考查證
20. 我會(huì)限制孩子觀看低俗、不實(shí)信息較多的短視頻賬號(hào)
21. 學(xué)校開展過 “辨別網(wǎng)絡(luò)信息真假” 的主題班會(huì)或講座
22. 老師會(huì)和我溝通孩子觀看短視頻的相關(guān)情況
23. 學(xué)校向家長提供過指導(dǎo)孩子甄別媒介信息的建議或資料
24. 我會(huì)主動(dòng)和老師交流孩子在短視頻方面的問題
25. 我所在的社區(qū)開展過面向青少年的媒介素養(yǎng)教育活動(dòng)
26. 我?guī)Ш⒆訁⒓舆^社區(qū)組織的信息甄別相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)
27. 社區(qū)有提供親子媒介素養(yǎng)學(xué)習(xí)的資源（如手冊、講座)
28. 培養(yǎng)孩子媒介信息甄別能力，需要家庭、學(xué)校、社區(qū)共同努力
29. 我愿意主動(dòng)參與家校社協(xié)同培養(yǎng)孩子媒介素養(yǎng)的活動(dòng)
30. 我認(rèn)為社區(qū)在孩子媒介素養(yǎng)培養(yǎng)中能發(fā)揮重要作用
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