<bdo id="uflsp"><optgroup id="uflsp"></optgroup></bdo>
基于視覺表情分析的在線課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)技術(shù)研究調(diào)查問卷
尊敬的受訪者：
您好！本次問卷旨在調(diào)研基于視覺表情分析的在線課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)技術(shù)的市場需求與應(yīng)用可行性，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，全程匿名處理，懇請您如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的身份是？
中小學(xué)教師
高校教師
教育機(jī)構(gòu)教研人員
教育技術(shù)從業(yè)者
學(xué)生
教育管理者
其他
2. 您所在的教育階段？
學(xué)前教育
小學(xué)
初中
高中
高職高專
本科
研究生
無相關(guān)場景
3. 您接觸在線課堂的頻率？
每周≥5次
每周3-4次
每周1-2次
每月1-2次
極少接觸
從未接觸
4. 您是否了解 “視覺表情分析技術(shù)”（通過圖像識(shí)別捕捉人臉表情，判斷專注度、情緒等）？您接觸在線課堂的頻率？
每周≥5次
每周3-4次
每周1-2次
每月1-2次
極少接觸
從未接觸
非常了解
了解
略有耳聞
完全不了解
5. 學(xué)生課堂互動(dòng)率
學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量
考試成績變化
學(xué)生課堂發(fā)言積極性
教師教學(xué)內(nèi)容完整性
教師教學(xué)節(jié)奏合理性
課件質(zhì)量
課堂紀(jì)律（是否走神）
學(xué)生反饋問卷
管理者現(xiàn)場抽查
其他________
6. 評(píng)價(jià)滯后，無法實(shí)時(shí)反饋
依賴主觀判斷，缺乏客觀數(shù)據(jù)支撐
難以精準(zhǔn)捕捉學(xué)生課堂狀態(tài)（走神、厭學(xué)等）
評(píng)價(jià)維度單一，不夠全面
耗費(fèi)人力物力，效率低下
學(xué)生反饋不真實(shí)
無明顯痛點(diǎn)
其他________
7. 您對(duì)在線課堂學(xué)生狀態(tài)的判斷，是否存在困難？
非常困難（無法有效判斷）
較困難（僅能通過少數(shù)行為推測）
一般（可通過部分互動(dòng)判斷）
較容易
非常容易
8. 您是否希望有技術(shù)手段，能實(shí)時(shí)獲取學(xué)生課堂表情 / 狀態(tài)數(shù)據(jù)，輔助教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)？
強(qiáng)烈希望
希望
無所謂
不希望
強(qiáng)烈不希望
9.
若引入視覺表情分析技術(shù)，您希望該技術(shù)捕捉學(xué)生哪些課堂狀態(tài)？
專注度
走神狀態(tài)
愉悅感
煩躁 / 抵觸情緒
疲憊感
困惑感
其他________
10.
您希望該技術(shù)為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供哪些數(shù)據(jù)支撐？
學(xué)生課堂整體專注度曲線
學(xué)生個(gè)體狀態(tài)異常預(yù)警
課堂情緒分布占比
學(xué)生狀態(tài)與教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)分析
教師教學(xué)行為對(duì)學(xué)生狀態(tài)的影響數(shù)據(jù)
班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量評(píng)分
其他________
11.
您希望該技術(shù)的反饋形式是？
實(shí)時(shí)文字提醒（教師端）
課堂結(jié)束后詳細(xì)數(shù)據(jù)報(bào)告
可視化圖表（曲線 / 占比圖）
教學(xué)優(yōu)化建議
學(xué)生個(gè)體狀態(tài)匯總
其他________
12.
您對(duì)該技術(shù)的核心期待是？
響應(yīng)速度快
操作簡單易上手
數(shù)據(jù)安全有保障
與現(xiàn)有在線教學(xué)平臺(tái)兼容
成本低廉
功能可定制
其他________
13.
您對(duì)基于視覺表情分析的在線課堂評(píng)價(jià)技術(shù)，主要顧慮有哪些？
學(xué)生隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)
識(shí)別精準(zhǔn)度不足，誤導(dǎo)評(píng)價(jià)
增加教師操作負(fù)擔(dān)
引發(fā)學(xué)生抵觸情緒
技術(shù)成本過高，難以普及
數(shù)據(jù)解讀難度大
干擾正常課堂秩序
無顧慮
其他________
14.
若該技術(shù)能保障數(shù)據(jù)加密、僅用于教學(xué)評(píng)價(jià)，您的接受度會(huì)？
大幅提升
略有提升
無變化
略有降低
大幅降低
15.
您能接受該技術(shù)的哪些隱私保護(hù)方式？
實(shí)時(shí)脫敏處理（不存儲(chǔ)原始人臉圖像）
數(shù)據(jù)本地存儲(chǔ)，不上傳云端
授權(quán)后才可使用
定期自動(dòng)刪除數(shù)據(jù)
明確數(shù)據(jù)使用范圍
其他________
16.
您是否愿意嘗試使用該技術(shù)輔助在線課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)？
非常愿意
愿意
可以考慮
不愿意
堅(jiān)決不愿意
17.
您認(rèn)為該技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣前景如何？
非常廣闊
較廣闊
一般
較狹窄
非常狹窄
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷