《大學生心理健康與人生發(fā)展》課程調(diào)查

親愛的同學：
        你好！為了持續(xù)改進課程質(zhì)量，更好地支持你的成長，我們誠摯邀請你花費幾分鐘時間填寫此問卷。你的每一條真實反饋都至關(guān)重要，結(jié)果僅用于教學改進，我將對信息嚴格保密。感謝你的支持！
                                                                                   
第一部分:課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)評估
1. 如果滿意度從1-10，滿分是10分，你會給本課程的整體體驗打幾分?
2. 專題興趣度:課程共有8個專題，請選出你最感興趣的1-2個專題，并請簡要說明原因。
你最感興趣專題的原因:____
請選出你感覺收獲比較少的1-2個專題，并請簡要說明原因。
你感覺收獲比較少專題的原因:____
3. 你認為課程所講授的知識和方法，對你應對現(xiàn)實大學生活中的心理困擾有多大幫助?
第二部分:課堂團體活動評估
4. 你參與課堂分組團體輔導活動（如“心理健康概念雕塑”、"支持網(wǎng)絡圖”等）的投入程度如何?
5. 在課堂團體活動中，你最主要的感受或收獲是什么?（可多選）
9. 6. 對于課堂團體活動，你有哪些具體的改進建議?（例如:形式、時長、引導方式等）______
第三部分:課后實踐與教學方式
7. 你參與課后小組心理活動（如打卡、小組任務）的情況是?

8. 你對“知識講授+團體活動”的授課形式是否適應？你認為兩者的時間分配和銜接如何？

第四部分:整體收獲與開放建議
12. 9. 學習本課程后，你最大的一個收獲或改變是什么?（例如:一個觀念、一種方法、一次深刻的體驗等）______
13. 10. 為了把這門課建設(shè)得更好，你還有哪些任何其他的意見或建議?______
問卷結(jié)束，再次衷心感謝你的認真填寫！
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