【一年級新生家長】幼小科學銜接新生入學適應情況調(diào)查問卷

您認為您幼小銜接應該從什么時候開始？

您在孩子入學前是否參加過幼小銜接相關(guān)的講座或培訓

您認為孩子需要多長時間適應小學生活？

您認為您的孩子現(xiàn)在總體的適應情況如何？

孩子上學情緒積極飽滿，喜歡和家長談論學校和班級的事情。

孩子是否表現(xiàn)出焦慮或不安的情緒？

孩子的身體素質(zhì)與剛?cè)雽W時相比有何變化？

孩子能適應小學的作息轉(zhuǎn)變，能夠按時到校。

孩子能及時做好收納、分類整理自己的生活和學習物品（例如睡前準備好明天上課所需的書本和學習用品，能收拾整理好個人物品）。

孩子有較強的自我保護意識和能力。

孩子會積極參與班級服務和家務勞動。

孩子知道自己是班級的一員,能積極參加班集體活動,感受集體生活的快樂。

孩子愿意主動接近老師，有問題能找老師尋求幫助。

孩子能和同伴友好相處，樂于結(jié)交新朋友，能分工合作、互幫互助。

孩子能有意識地調(diào)整注意力，做事、學習專注。

孩子有主動好奇的學習興趣。

孩子能積極傾聽并聽懂他人說話，樂于表達和講述自己的發(fā)現(xiàn)、想法、探究過程等。

孩子喜歡閱讀，樂于和他人一起看書講故事，并有自己的理解和想法。

孩子樂于在閱讀的語境中識字，初步掌握寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，愿意用圖畫、符號等記錄書寫。

孩子的拼音學習情況如何？

孩子愿意用數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題。

作為家長，您是否愿意參加學校組織的銜接研討會或?qū)W習活動？