海南民辦高校英語專業(yè)本科生同伴支持與英語學習動機調(diào)查問卷

親愛的同學：

您好！本問卷旨在了解英語專業(yè)本科生的同伴支持情況與英語學習動機現(xiàn)狀，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，實行匿名制，您的回答將嚴格保密。此卷沒有標準答案，請您認真閱讀，根據(jù)自身實際情況如實勾選選項。問卷預計占用您 5-8 分鐘時間，感謝您的支持與配合！

海南民辦高校英語專業(yè)本科生同伴支持與英語學習動機調(diào)查問卷
一、基本信息
1. 性別
2. 年級
3. 您的英語專業(yè)四級通過情況
4. 您是否參與過英語相關的同伴互助活動（如學習小組、口語搭檔等）
二、同伴支持調(diào)查（馬赫納茲·穆斯塔法伊·阿拉伊）
（一）情感支持維度
5. 當我英語學習遇到困難感到焦慮時，同伴會給予安慰和鼓勵
6. 我在英語學習中取得小進步時，同伴會真心為我高興
7. 面對英語考試壓力時，同伴會理解我的處境并給予支持
8. 當我對英語學習產(chǎn)生抵觸情緒時，同伴會耐心引導我調(diào)整心態(tài)
（二）信息支持維度
9. 同伴會主動分享英語學習資料（如真題、詞匯書、學習 APP 等）
10. 遇到英語語法、翻譯等難題時，同伴會分享實用的解題方法
11. 同伴會告知我英語競賽、考級、實習等相關信息
12. 針對英語學習規(guī)劃（如考研、就業(yè)方向），同伴會提供參考建議
（三）工具支持維度
13. 我會和同伴約定一起進行英語早讀、晚自習或線上學習
14. 口語練習時，同伴會配合我進行對話、角色扮演等訓練
15. 英語寫作后，同伴會幫我檢查語法錯誤、優(yōu)化表達
16. 準備英語演講、答辯等任務時，同伴會協(xié)助我打磨內(nèi)容、模擬演練
（四）同伴反饋維度
17. 同伴會客觀指出我英語學習中的不足（如發(fā)音問題、詞匯匱乏等）
18. 對于我的英語學習成果（如作文、口語表達），同伴會給出具體的改進建議
19. 同伴會肯定我在英語學習中的優(yōu)勢（如聽力較好、翻譯準確等）
20. 當我學習態(tài)度松懈時，同伴會及時提醒我保持專注
三、英語學習動機調(diào)查（加拿大心理學家 Robert J. Vallerand 編制的《大學生學習動機量表》）
（一）內(nèi)在興趣動機
21. 我對英語語言本身（如發(fā)音、詞匯、句式）充滿好奇
22. 我享受用英語與他人交流、閱讀英文原著或觀看英文影視的過程
23. 探索英語背后的文化內(nèi)涵（如英美文學、習俗）是我學習的動力
24. 攻克英語學習中的難題（如復雜語法、同聲傳譯）能讓我獲得成就感
（二）工具性動機
25. 學好英語是為了順利通過四六級、專四專八等英語等級考試
26. 英語能力是我未來考研、留學的重要保障
27. 熟練的英語技能能提升我畢業(yè)后的就業(yè)競爭力（如外貿(mào)、翻譯、教育行業(yè)）
28. 英語水平的提升有助于我獲得獎學金、評優(yōu)等榮譽
（三）融合性動機
29. 我希望通過英語融入國際交流場景（如跨國合作、國際會議）
30. 學習英語能讓我更深入地理解英語國家的思維方式和生活習慣
31. 我渴望成為跨文化交流的橋梁，促進不同文化間的溝通
32. 掌握英語能讓我更便捷地獲取國際前沿資訊（如學術論文、行業(yè)動態(tài)）
（四）成就動機
33. 我希望自己的英語成績在班級 / 專業(yè)中處于領先水平
34. 實現(xiàn)預設的英語學習目標（如半年內(nèi)通過專四）是我堅持學習的動力
35. 得到老師和同伴對我英語能力的認可，能讓我更有學習熱情
36. 英語學習的進步能讓我對未來的發(fā)展更有信心
結束語
再次感謝您抽出寶貴時間填寫本問卷！您的回答對本研究至關重要，祝您學習順利！
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