不同家庭教養(yǎng)環(huán)境下中小學生行為習慣差異調查問卷
您好!這是一份關于不同家庭教養(yǎng)環(huán)境下中小學生行為習慣差異的調查問卷。本問卷旨在了解家庭教養(yǎng)方式對中小學生行為習慣的影響。問卷采用匿名方式進行,您的回答僅用于研究分析,請根據(jù)實際情況如實作答。感謝您的支持與合作!
1. 您與孩子的關系
父母
祖父母/外祖父母
其他監(jiān)護人
2. 孩子的性別
男
女
3. 孩子所在的學段
請選擇
4. 您家庭的教養(yǎng)方式更傾向于哪種類型
權威型(高要求、高回應)
專制型(高要求、低回應)
放任型(低要求、高回應)
忽視型(低要求、低回應)
5. 您平均每天陪伴孩子的時間大約是多久
1小時以下
1-2小時
2-3小時
3-4小時
4小時以上
6. 您家庭中常見的親子溝通方式有哪些
日常聊天交流
共同參與活動時交流
通過書信/便條交流
在孩子遇到問題時溝通
很少主動溝通
7. 當孩子取得進步或成就時,您通常會如何回應
給予口頭表揚和鼓勵
給予物質獎勵
表示肯定并與孩子一起分析成功原因
覺得是應該的,沒有特別回應
8. 當孩子犯錯時,您通常會采取的處理方式是
耐心詢問原因并引導孩子認識錯誤
嚴厲批評指責
體罰或變相體罰
忽視,讓孩子自己反省
接下來是關于孩子行為習慣的相關問題,請您根據(jù)孩子的實際情況作答。
9. 請對孩子以下行為習慣的表現(xiàn)程度進行評價
從不
偶爾
經常
總是
按時起床睡覺
每天堅持體育鍛煉
主動整理個人物品
飯前便后洗手
不挑食不偏食
10. 請對孩子以下學習習慣的表現(xiàn)程度進行評價
從不
偶爾
經常
總是
按時完成作業(yè)
課前預習
課后復習
獨立思考問題
主動閱讀課外書籍
11. 請對孩子以下品德行為習慣的表現(xiàn)程度進行評價
從不
偶爾
經常
總是
誠實守信
尊敬師長
樂于助人
愛護公共財物
遵守公共秩序
12. 孩子在以下哪些方面的行為習慣您認為需要改進
時間管理方面
自理能力方面
學習態(tài)度方面
人際交往方面
衛(wèi)生習慣方面
13. 孩子是否有固定的作息時間表并能遵守
有,且嚴格遵守
有,但偶爾不遵守
有,但經常不遵守
沒有固定的作息時間表
14. 孩子每天使用電子產品(如手機、電腦、平板)的時間大約是多久
30分鐘以下
30分鐘-1小時
1-2小時
2-3小時
3小時以上
15. 孩子是否能主動幫助家人做一些力所能及的家務
總是主動幫忙
經常主動幫忙
偶爾主動幫忙
從不主動幫忙
16. 您認為家庭教養(yǎng)中哪些因素對孩子行為習慣的養(yǎng)成影響較大
父母的言傳身教
家庭規(guī)則的建立與執(zhí)行
親子溝通的頻率與質量
家庭氛圍的和諧程度
對孩子的獎懲方式
17. 您認為您對孩子行為習慣的關注度如何
非常不關注
1
2
3
4
5
非常關注
18. 您認為您家庭的教養(yǎng)方式對孩子行為習慣的塑造效果如何
非常無效
1
2
3
4
5
非常有效
19. 影響孩子行為習慣養(yǎng)成的因素認為有哪些?
家庭教養(yǎng)
學校教育
社會環(huán)境
同伴影響
媒體宣傳
20. 您認為在培養(yǎng)孩子良好行為習慣方面,您家庭面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?
21. 對于改善不同家庭教養(yǎng)環(huán)境下中小學生行為習慣的差異,您有什么建議或看法?
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