教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2025年綜合素質(zhì)測評調(diào)查問卷 （2）

填寫說明:親愛的小學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)們，本問卷旨在更全面地了解專業(yè)綜測情況，更好地結(jié)合學(xué)院專業(yè)實際開展綜合素質(zhì)測評工作，請大家根據(jù)實際情況作答，問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析。感謝您的支持！
一、基本信息
1.您的年級是?
2.您的專業(yè)是?
3.您是否參與了2025年綜合素質(zhì)測評?
4.您對學(xué)生綜合素質(zhì)測評的了解程度是?
5.您對小學(xué)教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的了解程度是?
6.您對OBE理論（學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、反向設(shè)計）的了解程度是?
7.您認為綜合素質(zhì)測評重要嗎?
8.您認為學(xué)生綜合素質(zhì)測評的主要目的是什么?
9.您參與綜合素質(zhì)測評各項活動的主要驅(qū)動力是什么?
10.您認為學(xué)院綜合素質(zhì)測評是否需要突出專業(yè)特色?
11.您認為當前學(xué)院的綜合素質(zhì)測評內(nèi)容與專業(yè)人才培養(yǎng)目標的緊密結(jié)合程度是?
12.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)性質(zhì)，您認為當前學(xué)院綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容是否需要調(diào)整?
13.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)性質(zhì)，您認為當前學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評可以增加哪些內(nèi)容?（可多選）
14.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)性質(zhì)，您認為學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評現(xiàn)有的指標是否能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)?
15.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)性質(zhì)，您認為當前學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評指標中有哪些需要改進的地方?（多選）
16.您認為當前學(xué)院綜合素質(zhì)測評中學(xué)生自評與互評機制是否合理?
17.您認為您所在學(xué)院的綜合素質(zhì)測評的主要評價方還需要改進嗎?
18.您認為您所在學(xué)院的綜合素質(zhì)測評主要評價方需要如何改進?（可多選）
19.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為當前綜合素質(zhì)測評存在的問題有哪些?（可多選）
20.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為綜合素質(zhì)測評項目（活動設(shè)計）是否需要結(jié)合專業(yè)特色?
21.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為可以增加哪些測評項目?（可多選）
22.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為綜合素質(zhì)測評的結(jié)果應(yīng)該有哪些功能?（可多選）
23.此題為檢驗題，請選擇第二個選項。
24.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為綜合素質(zhì)測評應(yīng)該更注重哪些能力?（可多選）
25.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為在綜合素質(zhì)測評中是否需要增加質(zhì)性評價?（如教育敘事、反思日志等）
26.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為當前綜合素質(zhì)測評中是否需要引入形成性評價?（注重日常表現(xiàn)和進步幅度）
27.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，您認為綜合素質(zhì)測評是否需要形成動態(tài)、持續(xù)的體系來反映學(xué)生真實的成長狀態(tài)?
28.您對當前學(xué)校的綜合素質(zhì)信息化平臺是否滿意?
29.您當前學(xué)校已有的綜合素質(zhì)測評信息化平臺有哪些功能還可以災(zāi)優(yōu)化增加?（可多選）
30.結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)，結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)要求，您認為學(xué)院綜合素質(zhì)測評還可以有哪些改進?具體的建議和意見有哪些?
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