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衡水市桃城區(qū)高年級小學生數(shù)學空間觀念現(xiàn)狀問卷調查
親愛的同學： 你好！本問卷旨在了解同學們對數(shù)學中圖形、方向等空間相關問題的思考方式。想邀請聰明的你一起參與，這份問卷采用匿名的方式，結果僅用于教育研究，不會影響你的學業(yè)評價，只需要根據(jù)你的真實感受和想法填寫。你的回答會幫助老師更好地設計數(shù)學活動，讓學習變得更有趣哦！
一、基本信息
1.學校
2.您的性別：
男
女
3.年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
4.你是否喜歡數(shù)學中有關“圖形與幾何”的知識?
是
否
5.你是否喜歡動手操作
是
否
6.你最近一次的數(shù)學學習成績
90分以上
80-89分
70-79分
60-69分
60分以下
二、小學生數(shù)學空間觀念現(xiàn)狀調查狀況
1.用右圖所示的小正方塊可以搭建很多幾何體。下面是用小正方塊搭建的一些幾何體：
（1）哪些幾何體從正面看是
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（2)哪些幾何體從右側看是
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2.下面 4 個正方體中，（）是用右邊的平面圖形折成的。
A
B
C
D
3.右圖是將邊長分別為“3”的正方體的表面刷上紅色油漆，再將它分割成邊長為“1”的小正方體（共 27 個)
（1）一面、兩面、三面有紅顏色的小正方體各有多少個？
（2）將正方體的邊長改為“4”，表面刷上紅色油漆，再將它分割成邊長為 1 的小正方體，一面、兩面、三面有紅顏色的小正方體各有多少個？
(3)將正方體的邊長改成“5”呢？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
4.下面是一張動物園的地圖，根據(jù)地圖所標的位置回答下列問題：
（1）熊貓館在猴山的哪個方向上？（ ）
A.東
B.南
C.西
D.北
（2）大象館在海洋館的哪個方向上？（ ）
A.東
B.南
C.西
D.北
（3）百鳥園在獅虎山的哪個方向上？（ ）
A.東南
B.西南
C.東北
D.西北
（4）獅虎山在大象館的哪個方向上？（）
A.東南
B.西南
C.東北
D.西北
5.確定圣誕樹上小動物玩具的位置
17. （1）小豬的位置是（______）；(5,3)對應的位置是______
18. （2）我喜歡_______ ，它的位置是______；小猴的位置在第______列第______行，表示為（______）
（3）如果把一個小球掛在（6，4）的位置上，該位置對應的描述是（ ）
A. 第4列第6行
B.第6列第4行
C.第5列第4行
D.第4列第5行
20. 6.填一填，小明從小鎮(zhèn)到森林的路線。
小明從小鎮(zhèn)向______走 1200 米到水晶城，再向______走______米到達城堡，再向______走 1300 米到達金屬工廠，再向_____走2000 米到達______，最后向______走______米到達森林。
7、下列圖形都是軸對稱圖形，它們分別有幾條對稱軸？
(1)只有一條對稱軸的有（ ）
A
B
C
D
E
F
(2)只有兩條對稱軸的有（ ）
A
B
C
D
E
F
(3)有三條或三條以上對稱軸的有（ ）
A
B
C
D
E
F
8.如圖，將一張紙折兩次，然后用針扎出字母“C”，再把紙展開，下面的四個展開圖哪一個是正確的？（ ）
A
B
C
D
9.利用平移和旋轉知識寫出將右圖還原成左圖的具體步驟。
10.關于圖形A變換得到圖形D的過程，描述正確的是（）
A. 將圖形A繞點O順時針旋轉90°得到圖形B，再將圖形B向上平移4格得到圖形C，最后以豎直線L為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形得到圖形D
B. 將圖形A繞點O順時針旋轉90°得到圖形B，再將圖形B向下平移4格得到圖形C，最后以豎直線L為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形得到圖形D
C. 將圖形A繞點O逆時針旋轉90°得到圖形B，再將圖形B向下平移4格得到圖形C，最后以豎直線L為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形得到圖形D
D. 將圖形A繞點O順時針旋轉90°得到圖形B，再將圖形B向下平移4格得到圖形C，最后以水平線為對稱軸作圖形C的軸對稱圖形得到圖形D
11.小明家原來有一個寬 10 米的長方形草坪。后來因擴建房屋，草坪的寬減少了 2 米，這樣草坪的面積則減少了 30 平方米?，F(xiàn)在草坪的面積是多少平方米？
12.圣誕節(jié)學生們制作長方形卡片，現(xiàn)有兩種顏色的紙條，紅色紙條長 24 厘米，藍色紙條長 20 厘米。紅色紙條圍成的長方形的面積一定比藍色紙條的大嗎？在周長相等的情況下，長方形的長、寬、面積之間有著怎樣的關系呢？
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