大學(xué)生校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué):
您好！為精準(zhǔn)梳理我校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與核心問(wèn)題，搭建 “教風(fēng) - 學(xué)風(fēng)” 聯(lián)動(dòng)改進(jìn)橋梁，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)特開(kāi)展本次專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。問(wèn)卷采用無(wú)記名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)風(fēng)問(wèn)題分析與改進(jìn)措施制定，您的真實(shí)反饋對(duì)優(yōu)化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1.你對(duì)你所處在的學(xué)校滿意嗎？
滿意
不滿意
2.您所在的年級(jí):
大一
大二
大三
3.您的性別:
男
女
4.您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:
文科類(lèi)
理工科類(lèi)
藝術(shù)類(lèi)
農(nóng)學(xué)類(lèi)
其他
二、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與個(gè)人學(xué)習(xí)
5.您對(duì)所在班級(jí)或周?chē)恼w學(xué)習(xí)氛圍滿意嗎?
很滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
6.您認(rèn)為自己屬于哪種學(xué)習(xí)類(lèi)型?
主動(dòng)學(xué)習(xí)型:有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型:主要按老師的要求完成學(xué)習(xí)
同伴影響型:容易受周?chē)瑢W(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響
缺乏動(dòng)力型:暫無(wú)明確目標(biāo)和方向
7.促使您努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是什么?
為自己的前途和未來(lái)負(fù)責(zé)
來(lái)自家庭和父母的期望
獲得獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣，渴望求知
其他
8.您目前學(xué)習(xí)的主要困難在于?
自我管理能力較弱，難以堅(jiān)持
基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)吃力
教學(xué)方法枯燥，提不起興趣
周?chē)蓴_較多，難以專(zhuān)注
其他
三、學(xué)習(xí)資源利用與課堂互動(dòng)
9.您平均每周使用圖書(shū)館/自習(xí)室等學(xué)習(xí)空間的頻率?
幾乎每天
3-4次
1-2次
很少
從不
10.您對(duì)學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)資源（如數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)課平臺(tái)）的利用率如何?
經(jīng)常使用
偶爾使用
很少使用
從未使用
不清楚有此類(lèi)資源
11.課堂上您參與互動(dòng)的頻率?
主動(dòng)提問(wèn)或回答
被點(diǎn)名時(shí)回應(yīng)
偶爾參與
極少參與
從不參與
12.您認(rèn)為課堂互動(dòng)不足的主要原因是?
教師未提供互動(dòng)機(jī)會(huì)
擔(dān)心回答錯(cuò)誤
內(nèi)容不感興趣
其他
四、學(xué)校管理與引導(dǎo)
13.課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)您的學(xué)習(xí)動(dòng)力影響程度?
影響極大
有較大影響
影響一般
影響較小
無(wú)任何影響
14.您認(rèn)為以下哪些學(xué)風(fēng)管理措施是有效且必要的?
教師課堂點(diǎn)名或考勤
嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，處理作弊行為
檢查與落實(shí)課后作業(yè)
加強(qiáng)早晚自習(xí)管理
其他
15.您認(rèn)為教師在哪方面對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)最為關(guān)鍵?
提升課堂教學(xué)質(zhì)量與吸引力
嚴(yán)格課堂紀(jì)律與考勤要求
加強(qiáng)課后與學(xué)生的溝通交流
提供豐富的課外學(xué)術(shù)指導(dǎo)
其他
五、期望與建議
16.您希望學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中重點(diǎn)推進(jìn)哪些工作（可多選）:
強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端
優(yōu)化課程設(shè)置，提升教學(xué)實(shí)用性
教學(xué)內(nèi)容新穎實(shí)用、教學(xué)方法靈活生動(dòng)（如案例、互動(dòng)、實(shí)踐結(jié)合）
完善獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等激勵(lì)機(jī)制
擴(kuò)建/優(yōu)化學(xué)習(xí)設(shè)施（圖書(shū)館、自習(xí)室）
開(kāi)展學(xué)習(xí)方法、職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座
搭建學(xué)生互助學(xué)習(xí)平臺(tái)（學(xué)習(xí)小組、答疑角）
其他
17.您認(rèn)為 “教風(fēng)” 改進(jìn)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面，才能更好帶動(dòng)學(xué)風(fēng)提升（可多選）:
嚴(yán)格教師教學(xué)考核與質(zhì)量監(jiān)控
鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法與手段
要求教師加強(qiáng)課后與學(xué)生互動(dòng)
推動(dòng)教師參與學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)
其他
18.對(duì)于我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，您還有哪些寶貴的意見(jiàn)或建議?
問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝您的參與！
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